Курсовая работа: Методика обучения технологии машинной вышивки
1 этап – представление жюри. Разбивка класса на бригады и выдача
заданий.
2 этап – повторение пройденного материала.
3 этап – объявление
конкурса.
4 этап – Начало
конкурса.
5 этап – подведение конкурса.
6 этап – уборка.
Вышивка салфетки швом – ришелье.
продолжить формирование полученных умений и навыков, закрепить умение машинной вышивки.
швейная машина, пяльцы с винтом, машинные иглы от №65, нитки х/б от №60, №10, ткань, маленькие ножницы с изогнутыми концами, прозрачная бумага, колышек для дырочек, простой карандаш «М».
образцы машинной вышивки, таблицы по технике безопасности.
2.2 Развернутые сценарии уроков
Урок №1
Раздел программы: Художественная обработка ткани
Тема: Возможности и инструменты машинной вышивки.
Класс: 11 класс
Время работы: 45 минут
Цели урока:
Образовательная: – ознакомить с историей машинной вышивки, возможностями ее применения в отделке современной одежды и украшении интерьера, инструментами, приспособлениями, материалами для машинной вышивки.
– ознакомить учащихся с организацией рабочего места вышивальщицы, подготовкой швейной машины к работе, уход за машиной,
– ознакомить с правилами ТБ при работе на швейной машине;
Развивающая: развивать координацию движений рук, навыки правильного положения рук, исполнительские умения.
Воспитательная: воспитывать аккуратность и внимательность; возбудить интерес к работе на швейной машине; убедить в значимости приобретенных знаний.
Тип урока: урок изучения нового материала
Основной метод проведения урока: словесный, наглядный
Оборудование : швейная машина, ПК, пяльцы с винтом, отвертка большая, отвертка малая, масленка, машинные иглы от №65 до №100, нитки х/б от №60 до №100, №10 или «кроше», ирис, шелк, маленькие ножницы с изогнутыми концами, прозрачная бумага и копирка, колышек для дырочек, простой карандаш «М».
Дидактический материал к учебному занятию: презентация, карточки, таблица «Инструменты, приспособления и материалы для машинной вышивки», плакаты ТБ.
Практическая работа: ?????????? ?? ??????? ?????? ??? ????? ?? ?????????? ???????, ??????? ? ?????????? ?????????? ????????. ????????? ?????? ??????????? ????????? ???.