Курсовая работа: Методика викладання електротехнічних робіт в 5-9 класах

Щоб дії учнів під час практичної роботи були свідомими й цілеспрямованими, мають бути розроблені вимоги до якості виробу. В міру того, як в учнів накопичується практичний досвід, вимоги до виробу зростають. Не зайвим буде й введення нормування практичних завдань. Введення норм часу на виріб підвищує його якість, зменшує непродуктивні затрати навчального часу, допомагає найбільш повно використовувати обладнання майстерні, привчає учнів працювати в потрібному темпі.

Потрібно виважено встановити норми часу, адже в учня, який постійно стикається із завищеними нормами, інтерес до виготовлення самого об’єкта праці відходить на другий план, тоді правильно організоване нормування підвищує його зацікавленість у тому, щоб у стисліше строки виконати поставлене завдання.

1.4 Правила техніки безпеки під час виконання електротехнічних робіт.

Учні повинні міцно засвоїти такі основні правила тех­ніки безпеки:

1.Усі роботи можна виконувати тільки з дозволу вчителя.

2.Не можна перевіряти наявність напруги дотиком пальців. Це небезпечно. Обов'язково слід користуватися контрольною лам­пою або вольтметром.

3.Вмикати електричний струм може тільки вчитель.

4.Забороняється залишати без нагляду установки і кола під напругою.

5.У разі несправності, іскріння в елементах електричного ко­ла треба вимкнути струм і доповісти про це вчителеві.

6.Складання електричного кола і всякі зміни в ньому можна виконувати тільки при розімкненому колі. Робота під напругою категорично забороняється.

7.Після закінчення роботи або при її тимчасовому припи­ненні всі джерела живлення треба вимкнути.

8.У випадку ураження струмом — негайно вимкнути джерела
живлення і вивільнити потерпілого.

До цих правил учитель додає глибші відомості про дію стру­му на організм людини, про силу струму, яка небезпечна для життя, про те, як впливає струм на людину залежно від її стану та інших факторів.

Розділ ІІ.

Методика викладання електротехнічних робіт в

5-9му класі

2.1 Методика навчання елементам електротехнічних робіт в 5 кл.(4 години) (див. додаток 1).

Тема 3.1 .Електрична енергія в господарстві держави і в побуті (2 години)

Електричне коло (джерело струму, з’єднувальні проводи, споживач). Електромонтажні інструменти (кусачки бокові, плоскогубці круглогубці, викрутка) та прийоми роботи з ними. Будова і призначення ізольованих проводів електрошнурів та ізоляторів. Правила електробезпеки.

Практичні роботи: Підготовка проводів для електромонтажних робіт (нарізання заготовок, знімання ізоляції, оцінювання контактним кільцем, тичком, приєднання до затискачів).Монтаж простого електричного кола. Визначення дослідним шляхом провідників і непровідників електричного струму.

характеризує: поняття електрична енергія, електричне коло, будову і призначення ізольованих проводів і шнурів;

розпізнає: електромонтажні інструменти;

виконує: підготовку проводів і електрошнурів до монтажних робіт;

здійснює: монтаж простого електричного кола;

визначає: провідники і непровідники електричного струму;

дотримується: правил електробезпеки та правил виконання монтажних робіт.

Тема 3.2. Електротехнічна арматура. Побутові переносні електричні прилади. (2 години)

Будова і призначення електричної арматури (ламповий патрон, вимикач, штепсельне з’єднання). Проста електрична схема. Умовне позначення на схемах джерела струму (генератора, акумулятора, батарейки, лампи розжарювання, вимикача, штепсельного з’єднання , затискачів). Види і класифікація переносних електричних приладів.Правила вмикання переносних побутових приладів у електричну мережу. Правила безпечної роботи.Практичні роботи:Креслення простих електричних схем.

Демонтаж і складання лампового патрона, вимикача, штепсельного з’єднання. Складання електричного кола з лампою; вмикання переносних побутових приладів у мережу.

характеризує: побутову електричну арматуру, електричну схему;