Курсовая работа: Межпредметные связи на уроках технологии

3. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. – Казань, 1998 – 318 с.

4. Бабанский Ю.К. Педагогика М, Просвещение, 2004. – 337 с.

5. Баранов С.П. Принципы обучения. М, 2005. – 441 с.

6. Бахарева Л.Н. Интеграция учебных занятий в начальной школе на краеведческой основе // Начальная школа. – 1991. – №8. – С. 48–51.

7. Боярчук В.Ф. Межпредметные связи в процессе обучения.-Вологда, 1988. – 223 с.

8. Гурьев А.И., Межпредметные связи – теория и практика // Наука и образование – Горно-Алтайск, 1998 – №2. – 204 с

9. Гурьев А.И., Межпредметные связи в теории и практике современного образования // Инновационные процессы в системе современного образования. Материалы Всеросс. Научно-практ. конференции – Горно-Алтайск, 2004 – 160 с.

10.Ильенко Л.П. Опыт интегрированного обучения в начальных классах // Начальная школа. – 1989. – №9. – С. 8–10.

11.Колпакова Г.И. Межпредметные связи – одна из форм активизации учебно-воспитательного процесса // Начальная школа. – 1989. – №10–11. – С. 29–31.

12.Кошмина И.В. Межпредметные связи в начальной школе. М.: Владос, 2003 – 144 с.

13.Лаврушина А.А. Обучение технологии через творческое проектирование // Педагогические инновации в образовательных учреждениях региона: Тезисы III региональной научно-практической конференции. – Ульяновск: ИПК ПРО, 2004. – с. 119–120.

14.Махмутов М.И. Современный урок. Вопросы теории – М, 2002. – с. 37–40.

15.Петров А.В Развивающее обучение. Монография. – Челябинск: Издательство ЧГПУ «Факел», 1997 – 261 с.

[1] Бабанский Ю.К. Педагогика М, Просвещение, 2004. – 337 с.