Курсовая работа: Межпредметные связи в школьном курсе информатики
· формирование некоторых элементов компьютерной грамотности учащихся (написание и оформление программы с учетом требований к графическому интерфейсу).
Межпредметная составляющая:
Со стороны математики: исходные данные задачи.
Со стороны информатики: ввод входных параметров; построение графика функции.
План написания программы: 1) ввод входных параметров; 2)построение графика функции.
Конспект урока 1 (2часа)
Тема: «Показательная функция»
Цели урока:
Образовательные:
· знать общую схему и особенности проведения исследования функций;
· уметь проводить формализацию задачи.
Воспитательная:
· воспитание трудолюбия.
Развивающие:
· развитие познавательного интереса;
· развитие самостоятельности при работе с методическим материалом;
· формирование информационной культуры.
Методы обучения:
1. Практическая работа.
План урока:
1. Организационный момент (2 мин)
2. Объявление целей урока (2 мин)
3. Практическая работа (30 мин)
4. Самостоятельная работа (40 мин)
5. Подведение итогов (6 мин)
Ход урока отображен в табл.4.
Таблица 4
Ход урока
Учитель | Ученики | Тетрадь | |||
Здравствуйте. Садитесь. | Здравствуйте. | ||||
Тема нашего сегодняшнего урока «Исследование функций. Показательная функция». | Исследование функций. Показательная функция | ||||
Первый урок будет посвящен повторению этапов исследования функций на примере функции ![]() | |||||
Сейчас я вам выдам раздаточный материал, в котором подробно описан ход решения задачи. Внимательно изучите и поэтапно выполните то, что от вас требуется. Если кто-то выполняет задание раньше, он может приступать к задачам для самостоятельного решения, которые приведены в конце раздаточного материала. | Ученики берут раздаточный материал, садятся за компьютеры и начинают работать. |
Пример
Исследование функции
1.
2. К-во Просмотров: 516
Бесплатно скачать Курсовая работа: Межпредметные связи в школьном курсе информатики
|