Курсовая работа: Нарушения звукопроизношения у дошкольников с минимальными дизартрическими расстройствами

Зубы: норма.

Прикус: норма.

Челюсти: норма, малоподвижные.

Небо: норма.

Язык: норма; при выполнении упражнения «иголочка» язык отклоняется вверх, при выполнении упражнения «почистим зубки» язык вываливается изо рта.

Нос: норма.

Состояние звукопроизношения: [ш] заменяет на [с], [ж] заменяет на [з], [щ] на [с`], [р] и [р`] горловые.

Тип физиологического дыхания: ключичное.

Общее звучание речи: речь смазанная, монотонная; речевым дыханием не владеет.

Протокол обследования № 2:

Ф.И. ребенка, возраст: Поздеева Лера, 6 лет.

Строение и подвижность артикуляционного аппарата: строение без особенностей, движения языка неточные, не в полном объеме выполняет.

Губы: вялые.

Зубы: норма.

Прикус: норма.

Челюсти: норма, малоподвижные.

Небо: норма.

Язык: норма; движения неточные ( узкий язык отклоняется вверх).

Нос: норма.

Состояние звукопроизношения: [з] и [з`] заменяет на [ж], [ц] заменяет на [ч], [щ] на [с`], [р] и [р`] горловые.

Тип физиологического дыхания: ключичное.

Общее звучание речи: речь смазанная, монотонная, темп средний, речевым дыханием не владеет.

Протокол обследования № 3:

Ф.И. ребенка, возраст: Стрелков Андрей, 6 лет.

Строение и подвижность артикуляционного аппарата: строение без особенностей, движения языка неточные, сложность переключения с одной позы на другую.

Губы: норма.

Зубы: норма.

Прикус: норма.

Челюсти: норма.