Курсовая работа: Организация и методика развития воображения у детей 6-ти лет в художественной деятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ им. А.И.ГЕРЦЕНА

Кафедра педагогики и психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

Тема: “ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕОДИКИ РАЗВИТИЯ

ВООБРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ В

ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ”

ВЫПОЛНИЛА:

Научный руководитель:

Санкт-Петербург

2002 г.

С О Д Е Р Ж А Н И Е:

ВВЕДЕНИЕ - 3

1.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

РАЗВИТИЯ ВООБРАЖЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ

1.1. Сущность воображения как

психического процесса

1.2. Механизм творческого воображения

1.3. Особенности развития творческого

воображения в дошкольном детстве

2. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И

СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИКИ КОНСТАТИРУЮЩЕГО И ФОРМИ-

РУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТОВ

2.1. Теоретического обоснование методики развития воображения

2.2. Организация констатирующего и

формирующего экспериментов

3.ВЫВОДЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--