Курсовая работа: Организация и методика развития воображения у детей 6-ти лет в художественной деятельности

Деятельность детей была направлена на вычленение особенностей цвета, формы, величины изображенного. При этом исследователь наблюдал за интенсивностью переживаемых детьми чувств и эмоций.

Подбор репродукций ( четыре репродукции с одинаковым сюжетом) позволял формировать дифференцированное восприятие изображенного разными мастерами, был активно задействован зрительный анализатор.

В ходе проведения формирующего эксперимента происходила организация познавательной деятельности детей.

Успех экспериментов во многом зависел от ряда условий:

- репродукции со сходным сюжетом;

- репродукции с картин известных мастеров эпохи Возрождения;

- изображенное на репродукциях было понятно школьникам;

- репродукции имели достаточное количество сравниваемых признаков;

- рассматривание репродукций и их описывание школьниками осуществлялось индивидуально;

- комната, где происходили эксперименты было хорошо освещено;

- школьники не знали, что являются участниками эксперимента;

- школьники имели примерно одинаковый уровень психофизиологического развития;

- при проведении экспериментов со школьниками исследователь создал благоприятную психологическую атмосферу;

- результаты исследования фиксировались после проведения бесед со школьниками;

- исследователь помогал детям подобрать слова для описания их впечатлений от изображенного на репродукциях, наиболее точно их сформулировать.

- исследователь не препятствовал фантазированию детей, выражению их эмоционального состояния.

Полученные результаты исследования обобщались и интерпретировались.

Глава 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВЕДЕННЫХ

ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Выясняя насколько отчетливо дети формулируют свои впечатления от изображенного на репродукциях в ходе проведения констатирующего эксперимента, были получены следующие данные:

1. Обследование пассивного словаря (таблица 1)

детей выявило, что в основном дети имеют достаточно объемный пассивный словарь.

Таблица 1.

Обследование пассивного словаря

детей.

_____________________________________________________

Имя Возраст Количество

Ребенка ребенка баллов

(лет)