Курсовая работа: Послесталинская национальная политика

+ния, которое дал Сталин нации, видно, почему партия потерпела пораже-

+ние в этом вопросе.

+По Сталину, "Нация есть исторически сложившаяся устойчивая общ-

+ность людей, возникающая на базе общности четырех основных признаков,

+а именно: на базе общности языка, общности территории, общности эконо-

+мической жизни и общности психического склада, проявляющегося в общ-

+ности специфических особенностей национальной культуры"(Сталин. Нацио-

+нальный вопрос и ленинизм).

+Как раз из этого, далеко не полного, определения нации видно, что

+если территория есть величина данная, то все другие признаки нации

+сложились тысячелетиями,а потому не только "устойчивы", но и не истре-

+бимы какими-либо декретами.

+Чтобы создать общую коммунистическую нацию, надо создать главный

+и ведущий принцип нации и национальной культуры - один общий для всех

+язык. Таким языком в условиях России мог быть только русский язык. Эту

+проблему поставил тоже сам Сталин еще в конце 20-х годов в статье "На-

+циональный вопрос и ленининзм", заявив, что на первом этапе развития

+советской культуры преобладал приоритет расцвета национальных языков,

+а вот на втором этапе, по словам Сталина, сами нерусские нации почувс-

+твуют необходимость иметь наряду со своим национальным языком, "один

+общий, межнациональный язык", то есть нерусские народы сами объявят

+русский язык сначала вторым, а потом и первым родным языком. Практи-

+ческая языковая политика Кремля отныне переключается на осуществление

+сталинской идеи создания одного общего языка для всех национальных

+республик. Значительный вклад в теорию Сталина внес здесь Хрущев, объ-

+явив, что изучение родного языка и обучение детей в школах на родном

+языке - дело добровольное. После этого стали переводить все школы на

+русский язык, сохранив родной язык только предметом добровольного изу-

+чения.