Методологической основой исследования стали:

- работы ведущих специалистов в области исследования словообразования (Изотов В.П., Земская Е.А., Лыков А.Г., Панюшкин В.В. и др.);

- теоретические положения, полученные на основе изучения и анализа основополагающих трудов крупнейших современных специалистов в области словообразования.

Структура работы

Курсовая работа состоит из двух глав. Первая разъясняет теоретические вопросы графико-пунктуационного способа словообразования. Вторая глава – практическая часть. Была написана на основе проведенного анализа периодических изданий. В результате, полученные примеры использования графико-пунктуационного способа словообразования, были разделены на следующие подвиды:

- дефисация;

- постановка сегмента слова в кавычки;

- заключение в скобки;

- постановка точек внутри слова;

- восклицательный знак;

- многоточие;

- разбиение слова на несколько частей при помощи пробела.

Глава I. Теоретические вопросы графико-пунктуационного способа словообразования

«Значение словообразования в языках типа русского трудно переоценить. Благодаря словообразованию язык постоянно пополняется огромным количеством новых слов разнообразного строения и семантики, отражающих все стороны жизни народа. Именно словообразовательный механизм в первую очередь обеспечивает язык бесконечным разнообразием слов, отвечающим всем потребностям общения».[10]

«Окказиональными я называю способы, - пишет В.П. Изотов в работе «», – занимающие периферию словообразовательной системы, при помощи которой создается весьма значительное количество слов».[11]

???????? ?????????????? ???????? ?????, ?? ??????????????? ???????????? ???????? ?????? (?? ???. occasio - ???????????). ?????????????? ????? ?????????? ???, ??? ??? ?? ??????????? ?????????? (?????? ???????????, ? ????? ???????????????) ?????? ?????????? ??????????????? ???????? ??????, ????? ?????. ??????? ????? ? ?????????????? ???????????????? ????? ????????. ??????????? ?????????????? ???? ????????? ?? ???????? ? ??????????. ??????? ??????????????? ??????????? ???, ??? ??????????? ????? ????? ??????????? ?????????????? ?????, ???????????????? ? ?????, ????? ??? ?? ??????, ?? ?????????? ?? ???? ???? ????????????????????? ??????????, ??????? ???????????? ? ???? ????? ?????.

В лингвистике вопросам окказиональности как особой теме стали уделять внимание сравнительно недавно, очевидно в силу аномальности, противоречивости этого явления, хотя различные авторские новообразования всегда привлекали внимание исследователей.

В одной из последних работ Е. А. Земской «Словообразование как деятельность» окказиональному словообразованию уделено достаточно внимания, но опять-таки за рамками теории словообразования. Окказионализмы так и остаются чем то инородным, аномальным, выпадающим из системы.

Традиционно окказиональное слово рассматривается в сопоставлении и противопоставлении его узуальному (каноническому). А. Г. Лыков выделяет девять признаков, отличающих русское окказиональное слово от канонического[12] :

1) принадлежность к речи;

2) творимость (не воспроизводимость);

3) словообразовательная производность;

4) ненормативность;

5) функциональная одноразовость;

6) экспрессивность;

7) номинативная факультативность;

8) синхронно - диахронная диффузность;

9) индивидуальная принадлежность.

?? ????? ????? ??????? ????????? ?????: ?????????????? ????? ??? ??????? ????????????? ???????, ?????????? ????????? ???????????????????, ??????????????? ? ?????????????? ?????????????.

Окказиональные слова, тем не менее, рассматриваются А. Г. Лыковым как потенциально возможные реализации системы языка. «Окказионализм представляет собой речевую реализацию нереализованных языком возможностей, заложенных в самой его системе. Вследствие этого окказиональное словообразование при всей своей специфичности является частью общего словообразования и выделяется внутри него»[13] .

Попытки упорядочить способы окказионального словообразования были сделаны А. Г. Лыковым, Н. А. Янко-Триницкой[14] , Е. А. Земской[15] , И. С. Улухановым и др. В последнее время классификации способов неузуального словообразования активно разрабатываются. Попытка объединить кодифицированные и неузуальные (окказионализмы и неологизмы) способы словообразования проделана в работе И. С. Улуханова «Единицы словообразовательной системы русского языка и их лексическая реализация»[16] , где неузуальные способы словообразования рассматриваются не только как потенциально увеличивающие количество словообразовательных средств (появление новых аффиксов, новых комбинаций аффиксов и их значений), но и расширяющие, практически бесконечно, границы словообразовательной системы в целом.

В работе В. П. Изотова, В. В. Панюшкина «Неузуальные способы словообразования»[17] представлена терминологически разработанная классификация способов окказионального словообразования, которая включает наряду с уже существующими или описанными способами такой способ, как «гипотетическое словообразование», подразумевающий изучение того, что только обнаруживает тенденцию к возникновению. Интересным также мне представляется мнение О. Г. Ревзиной об окказиональном словообразовании: «Высказаны противоположные точки зрения и очертился объем ментального пространства, в котором мыслят об окказионализмах в рамках лингвистики и лингвистической поэтики. Этот объем узок для окказионализма, их осмысление требует расширенного круга вопросов, которые могут быть к ним поставлены равно как и подхода в рамках современной научной парадигмы, видящей в языке знаковую систему, но и убежденных в том, что «сущность языка лежит по ту сторону замкнутых в себе знаков». Семантика свободы, которую мы приписываем окказионализмам, как раз и открывается при полагании научными объектом триединства человека, языка и мира»[18] .

Многие новообразования создаются по продуктивным словообразовательным типам и моделям. В частности, особую активность проявляют префиксы квази- , псевдо- с семантикой неистинности, ложности («квазивойна в Израиле», «псевдопрямая трансляция», «псевдоблагородные разговоры» ), а также гипер- , супер- , указывающие на высшее качество и в ряде случаев вносящие иронический оттенок в семантику новообразований («гипервредные гастрономические удовольствия», «анонимные гиперправдивые журналистские расследования», суперсыщик, суперпрезентация, суперфильм ).

Экспрессивность окказиональных слов усиливается при семантическом отталкивании их от конкретного образца – слова, структурное отличие которого от производящего воспроизводит окказионализм: «теория поносительности » (по образцу «теория относительности»); «она не хранитель денег, она – транжитель денег, вернее, тратитель »; «он не только подслеповат, но еще и подглуховат »; «то, чем Алферов занимается, сам он называет алхимией, хотя точнее это надо было назвать алфизикой ».

Степень экспрессивности окказиональных слов возрастает, если они создаются нестандартными, неузуальными способами, например путем графического и графико-пунктуационного словообразования: «Народ Украины заДА!вил парламент. Президенту Кучме сказали “да” 4 раза»; «ГОР!ячились , БУШ!евали , президента выбирали»; «поКЛОН с того света» («богатая американская семья собирается с помощью клонирования вернуть себе умершую дочь»).

Таким образом, степень экспрессивности окказиональных слов связана со структурной характеристикой окказионализма. Степень экспрессивности выше у нестандартных окказионализмов, созданных неузуальными способами.

К числу окказиональных способов относятся «креация, все виды элиминирования, аргументации, анаграммы, тмезиса, эмансипация аффиксов, разлияние, графическое словообразование, регенерация, а также способы, объединяемые в блоках редеривации и субституции».[19]

Одними из наименее изученных способов словообразования являются графические.