Курсовая работа: Разработка оболочки экспертной системы

• метод (методы) представления знаний,

• метод (методы) решения задач (поиска решений),

• структуризация данных (фактов) предметной области,

• структуризация/неструктуризация знаний о решении задач,

• четкость/нечеткость данных,

• четкость/нечеткость знаний,

• монотонность/немонотонность процесса решения задач,

• метод (методы) приобретения (пополнения) знаний,

• вид пользовательского интерфейса,

• динамическая или статическая предметная область,

• интеграция с другими программными системами (СУБД, системами моделирования, графическими пакетами и т.д.).

2.5 Этапы создания экспертных систем

1 этап – Идентификация.

1. Определение участников и их ролей в процессе создания и эксплуатации экспертной системы.

В процессе создания экспертной системы могут участвовать следующие специалисты: инженеры по знаниям, эксперты, программисты, руководитель проекта, заказчики (конечные пользователи). При реализации сравнительно простых экспертных систем программистов может не быть. Роль инженера по знаниям – выуживание профессиональных знаний из экспертов и проектирование базы знаний экспертной системы и ее архитектуры. Программист необходим при разработке специализированного для данной экспертной системы программного обеспечения, когда подходящего стандартного (например, оболочки для создания экспертных систем) не существует или его возможностей не достаточно и требуются дополнительные модули.

В процессе эксплуатации могут принимать участие конечные пользователи, эксперты, администратор.

2. Идентификация проблемы

На этом этапе разработчики должны ответить на ряд вопросов, определяющих особенности решаемых экспертами, а, следовательно, будущей экспертной системой, задач. Эти особенности определят и особенности архитектуры экспертной системы, формируемой на последующих этапах. К этим вопросам относятся следующие:

− какой класс задач должна решать ЭС;

− как эти задачи могут быть охарактеризованы или определены;

− какие можно выделить подзадачи;

− какие исходные данные должны использоваться для решения;

− какие понятия и взаимосвязи между ними используются при решении задачи экспертами;

− какой вид имеет решение и какие концепции используются в нем;

− какие аспекты опыта эксперта существенны для решения задачи;

− какова природа и объем знаний, необходимых для решения задачи;

− какие препятствия встречаются при решении задач;

− как эти помехи могут влиять на решение задачи.

Определение необходимых ресурсов – временных, людских, материальных.

3. Определение целей