Курсовая работа: Сетевые технологии изучения иностранных языков
- интерактивность обучения, т.е. возможность общения посредством Internet с реальным преподавателем-профессионалом и с другими сокурсниками;
- индивидуальный подход к каждому студенту.
Весь процесс обучения в подобной виртуальной школе построен в режиме online. При этом разработчики стараются учитывать все необходимые требования к курсу изучения английского языка в дистанционной форме:
- создание проекта на базе современных Internet-технологий;
- использование мультимедийных возможностей компьютера;
- привлечение учебных материалов, созданных носителями языка;
- обеспечение возможности общения обучающегося с преподавателем независимо от места их нахождения и разницы во времени;
- организация виртуальных классов для учащихся с посещением уроков преподавателем в реальном времени;
- возможность общения между одноклассниками внутри группы;
- предоставление возможности проделать пробный урок до начала занятий.
В программе изучения английского языка online присутствуют несколько функций, которые обеспечивают ее интерактивность.Например, уроки-чаты с преподавателем и другими учащимися школы; форум, где можно обсудить различные актуальные темы; переписка по электронной почте с учителем и собеседниками;проверка письменных заданий учителем в режиме online;встроенный в программу дистанционного обучения табель успеваемости, позволяющий учащимся корректировать свой индивидуальный темп обучения.
Все эти функции создают ощущение обучения в реальном классе, в котором не просто передают определенный объем информации, а помогают понять, структурировать, запомнить новый материал с привлечением ранее изученного. При этом опытный преподаватель организует, направляет и контролирует учебный процесс, стимулируя интерес к учебно-познавательной деятельности
(По данным Международного языкового центра Language Link www.languagelink.ru/services/distance/).
II .2 I nternet-ресурсы для развития навыков аудирования
английский обучение дистанционный internet
На сегодняшний день в российском Internet появилось множество курсов по изучению иностранных языков online. При этом, статус самых популярных и востребованных прочно закрепился за курсами английского языка. Это объясняется многими факторами, как психологическими, так и многими другими. Разработано также и множество методик изучения языка. И если раньше преподаватели и учителя использовали в процессе обучения в основном фундаментальный и классический методы, то сегодня одним из самых серьезных и всеобъемлющих методов изучения иностранного языка стал лингвосоциокультурный метод, предполагающий апелляцию к такому компоненту, как социальная и культурная среда.
Сторонники этого метода твердо уверены, что язык теряет жизнь, когда преподаватели и студенты ставят целью овладеть лишь "безжизненными" лексико-грамматическими формами. К примеру, изучающий английский может употребить грамматически правильное выражение The Queen and Her relatives, но британец с трудом поймет, что имеется в виду The Royal Family. Лингвосоциокультурный метод включает два аспекта общения - языковое и межкультурное. Цель изучения языка с помощью данного метода – облегчение понимания собеседника, формирование восприятия на интуитивном уровне. Поэтому каждый студент, избравший такой органический и целостный подход, должен относиться к языку, как к зеркалу, в котором отражаются география, климат, история народа, условия его жизни, традиции, быт, повседневное поведение, творчество [Крупина, Методики преподавания английского языка, 2003: 16. - №12].
Первую строчку в рейтинге популярности методик активно удерживает коммуникативный подход, который, как следует из его названия, направлен на практику общения. Эта методика отлично "работает" в Европе и США. Из 4-х "китов", на которых держится любой языковой тренинг (чтение, письмо, говорение и восприятие речи на слух), повышенное внимание уделяется именно двум последним. Однако есть и оборотная сторона медали: клишированностъ фраз и небогатый лексикон. Плюс масса грамматических ошибок, и становится понятно, что единственный способ не прослыть, скажем, так, неумным собеседником - повышенное внимание к партнерам, знание этикета и постоянное желание совершенствоваться (По данным http://www.native-english.ru/theory/articles/prepod/).
?????? ????????????? ???????? ???????? ? ????????? ?????????? ????. ? ????? ????? ??????????? ????? ?????????? ??? ?????????-????????????? ??????? ?? ????????? ????????????? ???????, ??????????? ???????? ???????? ?????????? ??????????? ??????????. ???????? ??????????? ??? ??????? ????????????? ???????? ???????? ????? ??????? ? ???? ?? ????? ?? ??????. ???? ?????????????, ??? ?? ???????????? ????? ??????? ????????????????? ??????????? ???????? ???????????. ??????????? ??? ??? ??????????????? ???????????? ??????? ????? ????????????? ? ???? ??????: 1) ??? ????????? ????? ???????? ???????; 2) ??? ???????????? ??????????????? ??? ????????????, ????? ????? ??????? ?????????? ????????? ? ???? ???????, ????????, ??? ????????????? ????????, ??????????? ??????????????, ????, ??????????? [??????, 2003].Программные курсы и школы. Среди внушительного разнообразия online школ и курсов сложно выделить одну или две лучших, так как все они предлагают качественные услуги на любой вкус, кошелек и количество свободного времени. Если не гнаться за ценой и объемом обучения, то можно воспользоваться ресурсами бесплатных сайтов с неплохим количеством материалов и возможностей. Попробуем оценить плюсы и найти минусы в предоставляемых услугах некоторых ресурсов. Например, NativeEnglish (http://www.native-english.ru) предлагает пользователям материалы по теории (грамматика английского языка, список учебников по разным темам, научно-популярные статьи и фонетика английского языка) и практике (чтение, тесты, идиомы, скороговорки, анекдоты, топики и тексты радиопередач VoiceofAmerica). Также на этом сайте можно заказать фильмы на оригинальном языке с субтитрами, прослушать аудиокниги и скачать некоторые полезные программы и словари. Все материалы, кроме фильмов и аудиокниг, доступны для скачивания и абсолютно бесплатны. К плюсам этого сайта можно отнести некоторые аудио-разделы по фонетике. Но поскольку темой нашего исследования является исключительно развитие навыка аудирования, то в соответствии с этим минусов у данного ресурса больше, так как присутствует слишком мало аудиоэлементов для прослушивания.
Следующий источник – курсы английского LanguageLink компании DistanceLearning (http://ll.dli.com/ ) – предлагают обучение в любое удобное время, 24 часа в сутки, задания на чтение, аудирование, разговорный английский, грамматику и пополнение лексикона. К бесспорным плюсам этой программы обучения можно отнести озвученный словарь, развлекательный раздел игр, форум, чаты. Также можно ознакомиться с культурой стран изучаемого языка, сленгом и идиомами. Как и во всех подобных проектах дистанционного обучения, данные курсы предполагают возможность прохождения первого бесплатного урока, а так же полностью платное и бесплатное обучение (в качестве очного студента или вольного слушателя).
Один из наиболее крупных проектов по обучению английскому online в Рунете представлен на сайте http://www.lessons.ru/, являющийся частью школы LanguageLink (www.languagelink.ru ). Условия обучения такие же, как и на других ресурсах, но стоит особо отметить удобный интерфейс и множество полезных разделов, как например, советы по написанию резюме на английском или по подготовке к важному собеседованию и правила написания деловой корреспонденции. Там же можно проверить свои знания и пройти пробные тесты TOEFL или узнать, подходит ли вам дистанционное обучение. Есть также возможность пройти пробный урок, причем в таком случае вы получите пусть и ограниченный, но все же доступ к материалам школы. В пробный урок включен online аудио словарь, идиома дня (напр., onefootinthegrave с аудио произношением), можно прослушать статьи о культуре, кино, музыке и книгах, изменяя темп чтения по своему усмотрению. С помощью этих материалов можно отрабатывать собственное произношение и слушать речь носителей языка. В развлекательной части урока можно поиграть в игры со словами, пообщаться со студентами в чате или обсудить понравившуюся тему на форуме.
При прохождении теста на определение уровня подготовки студента внимание уделяется всем основным разделам языка: лексике, грамматике, чтению, аудированию, затем определяется уровень знания языка и предлагается пройти урок, например на уровне Upper-Intermediate. В течение урока ученику предлагается проделать упражнения в виде теста. Проанализировав результаты, система определяет пробелы в знаниях, и создает индивидуальную систему упражнений для ликвидации этих пробелов. Каждый базовый урок состоит из четырех разделов: (1) презентация активного словаря урока в тексте, который можно прослушать и прочитать, (2) упражнения по типу множественного выбора на описание картинки, (3) грамматические упражнения и (4) упражнения на аудирование. Все четыре раздела объединены одной общей темой.
Конечно же школ дистанционного обучения языкам много, мы рассмотрели лишь некоторые из них и побывали только на одном уроке, но в общих чертах требования и условия обучения на всех ресурсах одинаковы.
Независимые ресурсы. В данный раздел мы включили различные материалы с аудио контентом, не относящиеся к полным курсам дистанционного обучения английского языка. С помощью приведенных ниже ресурсов можно совершенствовать и корректировать собственное произношение как отдельных звуков, так и целых слов и предложений.
Сайт http://www.fonetiks.org предлагает прослушать произношение 9 различных видов английского: американского, британского, ирландского, шотландского, уэльского, австралийского, канадского, индийского и южноафриканского. Также предоставляется возможность прослушать произношение немецкого, итальянского, испанского, французского и многих других языков. Данный ресурс адаптирован к использованию практически для любого уровня слушателя, как для детей 3+, так и для их родителей, студентов, учителей и просто желающих правильно говорить на иностранных языках.
Ресурс http://www.howjsay.com – это online словарь английского и американского произношения слов и небольших фраз. Здесь собрано 2,284 наиболее употребляемых слов английского языка, однако это число постепенно растет и словарь пополняется новыми словами и выражениями.
С помощью Randall’sESLCyberListeningLab (http://www.esl-lab.com) можно прослушать небольшие диалоги на бытовые темы, аудио интервью и дискуссии для подготовки к экзаменам, лексические уроки, направленные на расширение словарного запаса для определенных жизненных ситуаций, а также продолжительные диалоги и обсуждения на различные темы. В каждом разделе содержатся материалы разного уровня сложности (простой, средний, сложный или средний, сложный, очень сложный). К каждой аудио теме прилагаются дополнительные задания (перед прослушиванием, во время и после прослушивания).
Аутентичные материалы. В базе данных Internet помимо программных обучающих курсов и школ много аутентичных аудиоресурсов, которые также способствуют развитию навыка аудирования.
Аутентичные материалы – это материалы, взятые из оригинальных источников, которые характеризуются естественностью лексического наполнения и грамматических форм, ситуативной адекватностью используемых языковых средств, иллюстрирующие случаи аутентичного словоупотребления, и которые, хотя и не предназначены специально для учебных целей, но могут быть использованы при обучении иностранному языку [Титова, 2003: 19].
???? ???????? Lucent Technologies, ?? ????????????? Bell Labs,????????? ????????, ??? ?????? ????? ????? ?? ??????????? ?????. ????? ?????????? ?????????? ????, ??????? ?????????? ???????? ????? ? ????. ?? ????? http://www.bell-labs.com/project ????? ??????? ???? ?? ???? ?????? - ??????????, ????????, ???????????, ???????????, ?????????. ????? ????? ??????? ? ?????? ???-?????? ?? ????????? ?????. ????? ????????? ?????? ?????????? ????? ??????????? ????? ? ????????? ????????????, ?? ??? ?? ???????. ?? ???? ???????? ????? ????? ????? ?? ???????? ??? ?????? ??????? ???????, ? ???????? ???????? online ???????, ?????? ????? ?????????? ????? ??????, ?? ???????? ???? ????????????????. ??? ????????????? ????? ?? ?????? ??????????, ?? ? ????????? ? ???? ?? ??????? ?????, ????? ??? ????????????? ????????? ? ?????????????, ?? ?????? ? Internet.??? World Service (http://www.bbc.co.uk/worldservice) ???????????????????????? ?? ?????? ?????????, ?? ? ?????????? ???????, ?? ?????? ??????, ?????? ????? ???? ??????? ??? ???? ?????????? ??????? ???????? ?????????? ? ?????????? ??????? ? ?????? LEARNING ENGLISH. ?????????? ????? ?????????? ??????? ????????????? ?????? - ?? ????? ? ?? ???????????.CNN World News (http://cnn.com) ????? ????????????? ?????????? ?? ?????????? ?????? ? ??????? ????????????? ??????. ???????? ??????? ????? ? ????? ?????????????. ?????????? ????????? ? ????????? ? ????? ????? ???????? ? ?????? ??????? DISCUSSION (?????????), ??? ???? ???? ????? ?????????? (MESSAGE BOARDS), ??????? ??? ?????? (CHAT) ? ????? ? ???????????? (FEEDBACK). ???????, ????????? ??? ????????? ? ????????????? (podcasts), ??????? ?? ??? ???????: ???????, ?? ????? ? ?? ????????. ??????? ???????????? ????? ????? ????? ???????????? ?? ?????? ? ?????????? ??? ?????????? ???????. ????????? ???????? ??????? ? ?????? ????? ? ?????????? ???????, ??????????? ?? ??????, ?? ???? ??? ?? ???. ????????, ???? ??????? ??? ????????? (CNN Student News), ??? ??????????? (Business Update), ????????? ??????? (News of the Absurd), ? ????? ????????? ??? ? ????????.The New York Times (http://www.nytimes.com), ?????? ??????????????????, ?????????? ????? ????????? ??????? ?????? ?????? ? ???????? ?????????? ????????????. ????? ????, ?? ????? ???????????? ????????? ??????????????? ??? ?????????? ? ?????????????, ?? ?????? ?????, ??? ????????, ??????? ?????? (Book Review), ??????? ???????? (Health Update), ??????????? ??????? (Music Popcast), ??????? ????????? (Science Times) ? ?????? ??????. ??? ????? ????? ???????? ??? ?????????? ? ??????? mp3.Выводы
Дистанционное обучение, ориентированное на индивидуальное обучение, открывает новые просторы для свободы реализации личности, ее интересов и навыков. Однако, несмотря на то, что учащийся получает и усваивает знания самостоятельно, контроль учителем его успеваемости все же необходим. Необходима также неограниченная информационная база с открытым доступом ко всем материалам. При этом, студентом подобной формы обучения может стать любой желающий, имеющий доступ к Internet, независимо от его местонахождения и возраста, так как всегда есть возможность построить собственный график обучения с требуемой интенсивностью.
Проанализировав и рассмотрев многие Internet источники, мы пришли к выводу, что глобальная сеть предоставляет большие возможности для обучения, самосовершенствования и развития навыка аудирования. С помощью аудио материалов С?