Курсовая работа: Склонность к употреблению психически активных веществ как проблема личностного развития современного подростка

- переоценка отрицательных свойств, нетерпимое отношение к ним;

- восстановление здорового образа жизни, при котором отрицательные свойства, вредные привычки и нездоровые потребности оказываются неприемлемыми [8].

В методе реконструкции особое внимание уделяется нахождению в нравственном облике школьника точки опоры, которая может стать исходным направлением изменения, переориентации и в конечном итоге реабилитации личности несовершеннолетнего.

В комплексе приемов педагогического воздействия выделяются приемы, задерживающие, тормозящие ход отрицательного развития личности воспитанников и создающие, содействующие развитию положительных качеств личности, помогающие скорректировать отрицательную направленность чувств, эмоций, отношений, поведения педагогически запущенных подростков (Э.Ш. Натанзон).

Созидающие приемы:

- способствующие повышению успеваемости школьника (организация успехов в учении, ожидание лучших результатов);

- строящиеся на понимании динамики чувств и интересов воспитанника (опосредование, «фланг