Курсовая работа: Состояние и пути совершенствования культурной деятельности детского досуга г Санкт-Петербург

Художественный отдел

Коллективы, занимающиеся на базе ДДТ "Союз"

Хореографический ансамбль "Забава"
Детский музыкальный театр "Образ"

Спортивно-оздоровительный отдел

Коллективы, занимающиеся на базе ДДТ "Союз"

	Студия спортивных и бальных танцев "Твист" (руководитель - педагог высшей квалификационной категории Ирина Альбертовна Бахменд)
	Фитбол-гимнастика (руководитель - педагог первой квалификационной категории Людмила Викторовна Аристова)
	Шахматы (руководитель - кандидат технических наук Александр Яковлевич Сергеев)

Наши мероприятия

Традиционные праздники и досуговые программы

Уличный праздник "День Рождения в нашем Доме"
Новогодние праздники
Народное гуляние "Проводы зимы. Масленица"
Уличный праздник "День семьи и детства"
Праздничные концерты, посвященные: · Дню пожилого человека; · Дню снятия Блокады; · Дню защитника Отечества; · Международному Женскому дню; · Дню Победы
Фестиваль искусств "Синяя птица"
Историко-краеведческая программа "Лесное. История и современность"
http://ddts-spb.narod.ru/photo/DSC03273.JPG	Игра-путешествие " В гостях у Лесовичка"
Игровая программа "Необыкновенные приключения в стране Светофории"

Школа раннего развития "Успех"

В октябре 2001 года была создана Школа раннего развития "Успех". За это время она стала местом, куда хочется приходить и детям, и взрослым.. К нам тянутся, стремятся, а придя однажды, как правило, остаются надолго. Наша школа известена разнообразием направлений в развитии и обучении детей с раннего дошкольного детства. Способность никогда не останавливаться на достигнутом, умение создавать новое, нестандартное, оптимизм, любовь к детям создают необыкновенные условия для работы нашего коллектива.

В эту удивительную и неповторимую атмосферу попадают полуторогодовалые дети, придя сюда.

Загляните в кабинеты: вы не найдете двух одинаковых рисунков или скучно рассаженных по ранжиру медведей. Школа для маленьких не похожа на школу. Скорее на игровую площадку. Традиционный набор занятий – музыка, развитие речи, игровая гимнастика, из одеятельность, развивающие игры, чтение, математика, английский язык – имеет одну общую цель: воспитание творческой свободы и активности ребенка На занятия приходят дети от полутора до шести лет, самые маленькие – вместе с родителями, постарше – самостоятельно.. Здесь можно перепачкаться краской, отказаться петь хором, предложить неожиданное решение задачи «не с того конца», можно даже покапризничать и поплакать, всякое бывает.

«Успех» отличается от обычных дошкольных учреждений. Здесь тоже есть сформулированная общая концепция, разработанные методики, объединяющая их комплексная программа. Но, прежде всего, дружественная и спокойная атмосфера, домашний, неказенный настрой. Интересно вот что: когда эта атмосфера уже есть, кажется, что иначе и быть не может, что это естественно и просто. На самом деле для ее возникновения требуются постоянные усилия – руководителя и педагогов, высокообразованных, влюбленных в свое дело, творческих, неординарных личностей. Такое понимание возникает как результат творчества в построении отношений: как внутри коллектива, так и отношений с родителями, которые приходят на дни открытых дверей и собрания, а затем и с детьми. Особенно очевидным это становится на веселых праздниках – это «визитная карточка» школы.

Педагоги, имеющие равно высокий образовательный уровень, нашедшие общий язык между собой, проявляют единодушие в важных вопросах. А значит, не тянут ребенка, как лебедь, рак и щука, в разные стороны, а направляют его в разных сферах деятельности к достижению одного результата: приобретению внутренней самостоятельной мотивации к творчеству. Коммуникабельность, самостоятельность, любознательность, - эти желанные качества «вырастают» к концу года как по субъективным оценкам родителей, так и по объективным данным психологических тестирований.

Родители тоже учатся. Не только на лекциях, которые специально для них готовят педагоги («Телесный и душевный облик ребенка», «Кто такие головоноги? О психологии детского творчества», «Агрессивность и тревожность у детей»), но и на самих занятиях. Учатся внимательнее наблюдать за своими детьми, замечать неявные перемены, радоваться маленьким ежедневным успехам, , не навязывать готовых решений.

Центр безопасного движения "Перекресток"

В программе работы Центра безопасного движения «Перекресток» предусмотрены различные виды деятельности для детей разного возраста и педагогов- это циклы теоретических занятий, игровых программ.

Для учащихся начальных классов мы предлагаем программу "Маленький пешеход", для учащихся средних классов - программу "Дорожная безопасность" и клуб "Юных инспекторов движения". Мы проводим семинары и круглые столы для заместителей директоров по воспитательной работе, учителей ОБЖ и начальных классов, родителей с участием представителей ГИБДД.

Большой популярностью пользуются игровые досуговые программы "Детской милицейской академии", в которой предлагаются различные конкурсы и состязания по правилам дорожного движения. "Клуб юных велосипедистов и роллеров" проводит игровые занятия на площадке автовелогородка. При этом дети и подростки совершенствуют и закрепляют навыки правильного поведения на улице, осваивают безопасное передвижение на дороге.

В методическом кабинете Центра началась систематизация методических материалов и игр по правилам дорожного движения, создается система методического сопровождения образовательных и досуговых программ.

Учебно-профилактический центр "Автовелогородок" был создан в октябре 2003 года. Автовелогородок представляет собой пространство, имитирующее часть города, на площадке которого существуют тротуары, воссоздана городская дорожная разметка с пешеходными переходами, поставлены действующие светофоры и дети могут не просто кататься в безопасности, но и осваивать правила дорожного движения.

На территории Автовелогородка возможна эксплуатация транспортных средств детьми разных ?