Курсовая работа: Состояние и пути совершенствования социально-культурной деятельности в музее "Анна Ахматова. Серебряный век"

Гипотеза исследования – пути совершенствования социально-культурной деятельности в музее возможны при условии использования современных методов рекламной деятельности, приведения его информационно-методического обеспечения в соответствие с требованиями и техническими возможностями начала XXI века и расширением функций музея, которые могут значительно повысить эффективность своей деятельности посредством соединения традиционных форм научно-исследовательской и экскурсионной работы с системой последовательного историко-культурного и нравственно-эстетического просвещения и вовлечения разных групп населения и, в первую очередь, молодежи в социально-культурное творчество.

Задачи исследования:

• изучить историю музея «Анна Ахматова. Серебряный век»;

• на основе современных социокультурных теорий осуществить анализ состояния социально – культурной деятельности и выявить проблемы музея «Анна Ахматова. Серебряный век»;

• выявить социальные и социокультурные функции музея, как основы взаимодействия музея и общества;

• разработать направление развития социально-культурной деятельности на примере музея «Анна Ахматова. Серебряный век», раскрыть социально-культурный потенциал музея.

• разработать концептуальные предложения по внедрению в практику музея «Анна Ахматова. Серебряный век» маркетинга и сотрудничества с туристским бизнесом;

Методологические основы исследования:

Методологическую основу исследования составляют отечественные работы по прикладной культурологии, музееведению, менеджменту в социально-культурной сфере (Ариарский М.А., Березин О., Тульчинский Г.Л., Киселева Г.Г., Красильников Ю.Д. и др.)

В работе использованы:

- научная библиотека и фондовые архивы музея «Анна Ахматова. Серебряный век»

Эмпирической базой исследования стали результаты интервьюирования работников музея в режиме неформализованного интервью. Было опрошено 3 научных сотрудника и проведено интервью с директором музея.

Степень разработанности проблемы:

Данной проблемой занимался достаточно широкий круг авторов, но при изучении концептуальной основы данного вопроса были выделены прежде всего следующие работы: «Прикладная культурология» М.А.Ариарского, в которой изложены основные принципы и понятия СКД и дано осмысление музея как субъекта социально – культурной деятельности, М.А.Ариарский акцентировал внимание на социально – культурной деятельности музея и его значимости в обществе и культуре.; «Становление и развитие социально-культурных функций российских музеев» Грусмана В.М.; «Музей как институт социально-культурной деятельности» Нагорского Н.В.;

Заслуживает внимание позиция авторов, рассматривающих проблемы взаимодействия музея с другими социальными институтами, с различными социально-культурными явлениями, вопросы государственной и частной поддержки музеев, их финансирования и музейного маркетинга: Киселева Г.Г., Красилъников Ю. Д.

Значимость музея как института, выполняющего образовательно-воспитательные функции, рассматривается в ряде работ (Бутикова Г. П., Титова Б.А.)

Методы исследования:

Теоретические:

1. Теоретический анализ основной литературы

2. Сравнение

3. Анализ социально – культурной деятельности музея.

Имперические:

1. Проведение индивидуальных бесед с сотрудниками музея

2. Наблюдение за деятельностью музея.

Этапы исследования:

1. Аналитический – была изучена история создания и развития музея «Анна Ахматова. Серебряный век», проведён анализ принципов, целей, структуры, основных направлений деятельности и взаимодействия с другими учреждениями СКД;

2. Формирующий – сформулированы направления путей совершенствования СКД в музее «Анна Ахматова. Серебряный век»;

3. Обобщающий – обобщена полученная в результате исследования информация, сделаны выводы по состоянию и возможностям усовершенствования СКД в музее «Анна Ахматова. Серебряный век».

Новизна исследования: