Курсовая работа: Современные средства контроля успеваемости студентов
((сумма всех оценок)/(количество всех оценок))*100%
Германия
В Германии в среднем образовании используется 6-балльная система оценок с обратной зависимостью т.е. имеет следующие количественные и качественные обозначения: 1 — sehr gut «отлично» 2 — gut «хорошо» 3 — befriedigend «достаточно» 4 — ausreichend «удовлетворительно» 5 — mangelhaft «неудовлетворительно» 6 — ungenügend «очень плохо».
В некоторых учебных заведениях для выведения средней оценки используется пересчет приведенных выше оценок в баллы по следующему соотношению: оценка 1 = 15 баллов, 2 = 12 баллов, 3 = 9 баллов, 4 = 6 баллов, 5 = 3 балла и оценка 6 = 0 баллов.
В высшем образовании используется 5-балльная система оценок, 5 количественных и качественных параметров которой полностью идентичны приведенным выше 5 первым параметрам 6-балльной системы оценок среднего образования.
Франция
Во Франции используется 20-балльная система, притом выше 18 баллов получить просто нереально. Французы считают, что 20 баллов может получить лишь Господь Бог, а на 19 баллов знает господин учитель. Непонятным остаётся только одно: почему бы тогда не ввести 18-балльную систему оценивания?
Япония
В Японии используется 100-балльная система.
США
Индекс качества A-F(A-E) обычно классифицируется по следующей пятибалльной шкале:
A = 4.0
B = 3.0
C = 2.0
D = 1.0
E(F) = 0.0
Другие варианты, представленные знаками + и — широко используются. Их обычно считают, как соответственно x.3 и y.7. Например, так как B = 3.0, то B+ = 3.3 и B- = 2.7. Некоторые институты используют единственную среднюю точку между единицами шкалы. Они считают оценки A- и B+ одинаковыми. В таких случаях оценка AB заменяет опции A-/B+ и считается как 3.5
Оценка А+ — нововведение в американском образовании. Меньшая часть институтов, которые используют её, оценивают её как 4.3 или 4.5, но многие оценивают А+ как 4.0, так как считают, что 4.0 шкала не может пойти выше, чем 4.0.
Также иногда опускается D-, считая, что всё, что ниже D, по определению провал.
|
Оценка |
Процент |
|
A |
90%–100% |
|
B |
80%–89% |
|
C |
70%–79% |
|
D |
К-во Просмотров: 297
Бесплатно скачать Курсовая работа: Современные средства контроля успеваемости студентов
|