Вступ................................................................................................................ 3

Розділ 1. Концептуальні підходи до розвитку теорії управління................ 5

1.1 Еволюція управлінської думки............................................................. 5

1.2 Управлінській аспект розвитку маніпулятивних теорій....................... 8

Розділ 2. Аналіз підходів до теорії управління........................................... 11

2.1. Школа наукового управління........................................................... 11

2.2 Класична (адміністративна) школа в управлінні............................... 13

2.3 Школа психології і людських відносин.............................................. 14

2.4 Школа науки управління (кількісна школа)....................................... 15

Розділ 3. Дослідження управлінських моделей........................................... 18

3.1 Особливості американської моделі управління.................................. 18

3.2 Характеристика японської моделі управління................................... 20

3.3 Західноєвропейська модель управління............................................. 21

Розділ 4. Тенденції розвитку методології управління................................ 23

4.1 Становлення методології науки управління....................................... 23

4.2 Підхід сучасної науки до вирішення проблем хаосу......................... 25

4.3 Формування нового підходу до управління...................................... 29

Висновок........................................................................................................ 32

Список використаної літератури.................................................................. 33

Вступ

Будь-яка наука базується на використанні історичного досвіду. Вивчення уроків історії дозволяє уникнути протиріч і помилок, що зустрічаються на ранніх етапах розвитку науки.

Наука управління в цьому відношенні мало відрізняється від інших наук. Як і будь-яка наука, вона цікавиться минулим, сьогоденням і майбутнім. Аналіз минулого дозволяє краще зрозуміти сьогодення, щоб спрогнозувати майбутній розвиток. Знання історії минулого необхідно по наступним основних причинах:

· завжди цікаво і потрібно;

· дозволяє заповнити недолік власних думок і обсяг своїх знань;

· дає можливість проаналізувати основні віхи еволюційного розвитку науки і систематизувати їх;

· дозволяє отримати відповідні уроки з минулого для того, щоб не повторювати помилок у майбутньому.

Знання й осмислення минулого сприяє кращому розумінню сучасного стану науки, а також появі і формуванню нових ідей. Розвиток науки управління свідчить, що нежиттєві концепції гинули, а залишалися тільки самі цінні, перевірені практикою і часом.

Управління в умовах ринку одержало назву менеджменту. Відмінні риси менеджменту полягають у тім, що він орієнтує фірми на задоволення потреб ринку, на постійне підвищення ефективності виробництва (одержання оптимальних результатів з найменшими витратами), на волю в прийнятті рішень, на розробку стратегічних цілей і програм і їхнє постійне коректування в залежності від стану ринку.

Менеджмент - це уміння домагатися поставлених цілей, використовуючи працю, інтелект, мотиви поводження інших людей. Найбільші корпорації, банки складають стрижень економічної і політичної сили великих націй. Від них залежать уряди, багато хто з них мають транснаціональний характер, простираючи свої виробничі, розподільні, сервісні, інформаційні мережі по усьому світі. А виходить, рішення менеджерів, подібно рішенням державних діячів, можуть визначати долі мільйонів людей, держав і цілих регіонів.

Основна мета курсової роботи - розглянути і проаналізувати етапи історії розвитку теорії і практики менеджменту.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--