Курсовая работа: Учет знаний, умений и навыков по химии в средней школе

Примерная подготовка учителя к проверке знаний на уроке по теме " Соли аммония".

Вопросы классу перед объяснением нового материала:

- Какие физические свойства аммиака вы знаете?

- Можно ли хранить аммиак в газометре над водой?

- Что такое нашатырный спирт?

- Как изменяется окраска индикаторов ( лакмуса, фенолфталеина и метилового оранжевого) в водном растворе аммиака?

Задания для учащихся, вызванных к доске

Карточка № 1

1. Написать электронную формулу аммиака.

2. Найти на демонстрационном столе прибор для получения аммиака и объяснить, как можно получить аммиак в этом приборе. Написать уравнение реакции.

Карточка № 2

1. Написать уравнение реакции горения аммиака в кислороде. Как изменяется степень окисления азота?

2. Какие ионы и молекулы находятся в водном растворе аммиака?

Карточка № 3

1. В одном цилиндре находится аммиак, в другом – воздух. Как опытным путем обнаружить, в каком цилиндре находится аммиак?

2. Написать уравнение реакции каталитического окисления аммиака.

Вопросы для закрепления при изложении нового материала.

1. Какие соединения называют солями?

2. Написать формулы нитрата аммония, хлорида аммония.

3. На какие ионы распадаются в водном растворе соли: сульфат аммония и нитрат аммония?

4. Написать в молекулярной и ионной формах уравнения следующих реакций: а) хлорида аммония с гидроксидом натрия; б) сульфата аммония с хлоридом бария.

5. В чем сходство солей аммония с другими солями, в чем их отличие? Дайте обоснованный ответ.

6. Какие меры предосторожности необходимо соблюдать при хранении нитратов?

5. Использование наглядности и химического эксперимента при проверке знаний, умений и навыков.

Теоретические знания по химии нельзя проверять в отрыве от умений и навыков. Преподавание химии требует широкого использования химических опытов и наглядных пособий. Устный ответ учащихся, когда это необходимо, должен сопровождаться выполнением необходимых практических заданий, в частности проведение опытов, решением задач и т.д.

Учет знаний с использованием химического эксперимента, таблиц, схем, моделей и коллекций имеет важное значение.

В практике проверки экспериментальных навыков могут использованы:

1) эксперимент при устной проверке знаний;

2) контрольные практические занятия;