Курсовая работа: Засоби стимулювання навчальної активності молодших школярів

Запропонований перелік ігор і ігрових вправ не обмежує ініціативу вчителів. Перед вчителем відкриваються в цьому напрямі широкі можливості для творчості.

Висновок

Дитина приходить у школу з величезним бажанням вчитися і треба надовго утримати в нім це відчуття радісного здивування перед школою, перед таємницями які його там чекають. Треба прикувати його нестійку увагу до уроку, не заставляючи силоміць. Примус не має бути місця в школі. Дитину треба не заставляти, а зацікавлювати.

Ефективність навчання знаходиться в прямій залежності від рівня активності учня. Активність учнів в процесі навчання забезпечує розвиток їх творчих здібностей. Включення школярів в учбово-пізнавальну діяльність забезпечується за допомогою різних засобів активізації.

Разом з багатообразними формами, методами і прийомами навчання дидактична гра займає велике місце в справі формування математичних представлень початкових класів, що вчаться. Гра володіє великою що вселяє дією і її функції полягають в забезпеченні емоційно-підведеної обстановки відтворення знань, що полегшує засвоєння матеріалу, гра породжує в дітях переживання, збудження, потяг до учбової роботи, що знімає напругу, втому.

?????????? ?? ???? ?????? ?? ????????? ???? ???????????? ??????????, ?????? ?? ????????? ???? ???????? ?????????? ??????:1) ?????????? ? ?????? ?? ??????????;2) ??????????? ???????????????;3) ?????????? ?? ???????????;4) ?????????? ?????? ??????;5) ????????? ?? ??????? ?????;6) ??????????? ?? ???????? ?? ??????.
Список використаної літератури

1. Блехер Ф.Н. Дидактичні ігри і цікаві вправи в 1 класі. – М.: 1953.

2. Жікалкина Т.К. Система ігор на уроках математики в 1 і 2 класах. – М.: 1997.

3.Кабанова Л.В. Учбові ігри як засіб підвищення ефективності уроків. Нач. шк. №1. 1992.

4. Краєвський С.С., Лернер П.Я.Процесси навчання і його закономірності. Дидактика середньої школи. – М.: 1982.

5. Масловськая Т.А. Дідактічеськие гри на уроках математики. Нач.шк. №2.1997.

6. ??????? ?.?., ????? ?.?., ????? ?.?. ???????????? ????????? ??????.? ?. 1990?.

7. Мінськин Е.М. Від гри до знань. М.: 1982.

8. Петрова І.А. Використання гри в учбовому процесі. Нач.шк. №3. 1988.

9. Шаманськая н.в. Навчання в процесі гри. Нач.шк. №10. 1988.

10. Воспитание интереса учащихся начальных классов к учебным предметам. УФА: 1985г. – 83с.

11. Шарко В.Д. Сучасний урок. Київ 2006р.

Додаток 1

Мотиви навчальної діяльності першокласників

Рис. 1

Рис. 2

Додаток 2

Рис. 3