Лабораторная работа: Гра як основний вид діяльності дітей дошкільного віку

Ми будуємо будинок, ми будуємо будинок.

Хай всі навколо про це чують.

Ми будуємо будинок, він буде потрібним.

Дивіться, ось крильце і двері.

Ми будуємо будинок, він буде дружним!

Ми в це дуже – дуже віримо.

Прогулянка. Йдемо в роздягальню.

Що одягнемо ми спочатку? Ніжки. А останньої, а останньої

Надягаємо штанці і чобітки. Знаємо ми як двічі два

Що одягнемо ми потім? Руки. Одягається, звичайно

А на них надінемо кофти і куртки. На прогулянку голова!

На вулиці дощик. Ну що ж! Йдемо під навіс. І хоробро кричимо дощику:

Лийся, лийся, дощик, дощик!

Я хочу рости, рости!

Я не цукор! Я не коржик!

Не боюся я вогкості!

Але дощик пройшов, і на ділянку прийшов кіт, ліг у забору.

Для чого коту вуса? Для чого очі коту?

Ну звичайно, для краси! Бачити вдень і в темноту.

Для чого котику вуха? Голова коту для чого?

Ворушити ними і слухати. Думати про все і про все!

Для чого котеняті ніс? От так голова у кота:

Нюхати, де ж пес Барбос. Поважливіше за ноги і хвіст!

Давайте пограємо в рухому гру «У ведмедя в бору». Потрібно порахуватися:

Раз, два, три, чотири, п'ять.

Будемо ми слова рахувати.

Зайчик, парасолька, змій, корзина

Ваза, повітря і гума

Зуби, козел і тази