Лабораторная работа: Развитие творческих способностей учащихся на основе использования инновационных технологий в образовательном 2

Проверка готовности к проведению занятия, сообщение темы и формы проведения занятия.

2. Основная часть.

2.1 Вступление

2.2 Проведение деловой игры.

Цели игры:

· ознакомить участников со структурой рационального потребительского бюджета семьи;

· практически закрепить навыки распределения поступивших доходов;

· научить ведению баланса доходов и расходов;

· сформировать умение коллективного обсуждения сложной информации и принятия решения в ограниченное время.

2.2.1 Распределение ролей

Участники выбирают случайным образом один из бейджиков, на котором указана игровая роль.

2.2.2 Психологическое тестирование каждой игровой семьи.

Конфликтная ли Вы личность?

o В общественном транспорте начался спор на повышенных тонах. Ваша реакция?

а) не принимаю участия,

б) кратко высказываюсь в защиту стороны, которую считаю правой,

в) активно вмешиваюсь, чем “вызываю огонь на себя”.

o Жалуетесь ли Вы родителям на учителей?

а) нет,

б) только если имею для этого веские основания,

в) критикую по любому поводу не только учителей, но и тех подхалимов, которые всегда им поддакивают.

o Часто ли Вы спорите с друзьями?

а) только если эти люди не обидчивые,

б) только по принципиальным вопросам,

в) споры – моя стихия.

o Дома на обед подали недосоленное блюдо. Ваша реакция?

а) не буду поднимать бучу из-за пустяка,

б) молча возьму солонку,

в) не удержусь от едких замечаний, и, быть может, демонстративно откажусь от еды.