Отчет по практике: Деятельность местных исполкомов

– ведение бухгалтерского учета и отчетности в установленном порядке.

- Отдел идеологической работы.

Курирует отдел идеологической работы заместитель главы администрации Советского района Малый Николай Иванович.

Отдел идеологической работы является структурным подразделением администрации Советского района г. Гомеля и осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими структурными подразделениями администрации. Отдел в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Республики Беларусь.

Основными задачами отдела является разъяснение населению идеологии белорусского государства, государственной политики, воспитание гражданина – патриота.

Для решения поставленных задач отделом используются следующие формы идеологической работы:

– устная пропаганда и агитация,

– индивидуально – воспитательная работа,

– взаимодействие со средствами массовой информации,

– культурно-просветительная и аналитическая работа,

– рекламирование,

– работа с обращениями граждан.

- Органы по охране прав граждан и организационной работе:

· отдел внутренних дел;

· отдел организационно-кадровой работы;

· управление делами;

· отдел записи актов гражданского состояния.

· отдел учета и распределения жилья.

????? ????????????? ??????????? ?? ????????? ? ????????????? ?? ????????? ??????????? ?????????? ???????? ??? ? ????????????? ?? ???????. ??????????? (???????????) ????? ????????????? ??????????? ?? ????????? ? ????????????? ?? ????????? ????????????? ?????????? ??????????????? ????????. ?????? ????? ?????????????, ? ????? ?????????? ????????????? ??????????? ?? ????????? ? ????????????? ?? ????????? ?????? ?????????????.????????? ????????????? ?????????? ?? ?????? ?? ???? ?????????????, ?? ?? ???? ?????? ???? ? ????? ? ????????? ????????????, ???? ? ??? ????????? ??????? ?? ????? ???? ?????? ?????? ?? ?????????????? ??????? ?????????????.??????? ????????????? ??????????? ??????? ???????????? ??????? ?? ?????????????? ??????? ?????????????.?????????????:1) ???????????? ?? ??????????????? ?????????? ?????????? ??????????? ?????????? ????????, ??????? ?????????? ????????, ????? ?????????? ?????????? ???????? ? ?????????? ??????? ??????????? ?????????????? ????????? ? ???????, ???????? ? ???????? ?? ???????????;2) ????????????? ? ?????? ?? ???????????? ?????????? ??????????????? ???????? ????? ?????????? ??????????? ? ?? ????????, ??????????? ? ????????? ? ??????? ??????????? ?????????????;3) ????????????? ???????????? ?????????????? ?????? ? ???????? ??????????, ??????????????? ??????????????? ????????? ???????;4) ?????????? ????????? ????????? ? ???? ??????? ? ???????????? ???????? ?? ?? ??????? ??????????????;5) ??????????? ? ???????? ????????????? ???????? ???????????, ???????????, ?????????? ? ???????????, ?????????? ?? ??????? ??????? ? ?????????? ? ????????????? ???????? ??????????;6) ?????? ?? ???????????? ??????? ? ?? ???????, ?????????????? ????????? ??????????? ?? ???? ???????? ???????? ???????? ? ????????? ? ?? ????????????;7) ?????????? ? ???????, ????????????? ????????????????? ?????????? ????????, ???????? ?? ??????? ???????????? ???????, ???, ?????, ????, ????????????? ? ????????? ????, ? ????? ?? ?????????????? ???????????? ?????????????;8) ?????????? ?????? ??????? ???????????????? ????????????? ??????????????, ???????? ????????, ? ??? ????? ???????? ?????????????? ?????????????? ??????? ??????????????? ?????????? (????? ? ???????? ??????????????), ???????????? ?????????? ?? ???????;9) ???????????? ???????????? ????????? ??????? ? ???????????? ? ????????????????? ?????????? ???????? ?? ?????????? ??????? ? ? ???????? ????? ??????????? ????????? ???? ??? ???????, ????????????, ????????????? ? ?????????????? ?? ????????????;10) ????????????? ? ?????? ?? ???????????? ?????????? ??????????????? ???????? ????? ???????? ?????????????, ???????????? ?? ??????????;11) ?????? ???????, ????????? ? ?????????????????, ? ???????????? ? ????????? ????????????????? ?????????? ????????;12) ?????????? ????????????? ? ?????? ????????? ?????, ?????, ???????? ?? ??????????? ????, ?????????, ?????????? ??????????;13) ??????????? ???????? ? ???????????????? ??????????? ?? ???????????? ????????? ??????????????? ??????????;14) ?????? ???????, ????????? ? ??????????? ????????????? ???????;15) ?????????? ???????? ?? ???????????? ??????????????? ??????????? ? ???????????? ?? ?????;16) ???????????? ???????? ???????????????? ?????? ? ??????????????? ???????, ? ?????????? ? ?????????????, ?????????????, ???????????? ? ?????????????;17) ?????????? ?????? ?? ?????????? ? ?????????? ????????? ?????????? ???????, ??????? ? ????????, ????????? ??????????;18) ?????? ??????? ???????????????, ???????????, ???????????????? ??????????, ?????????-???????????, ????????????, ?????????, ?????????????, ???????? ? ????? ???????????? ???????, ??????????? ?? ??????????????? ??????????, ? ???????? ? ???????, ????????????? ????????????????? ?????????? ????????;19) ??????????? ???????? ???????? ???????? ? ???????;20) ????? ????????? ??????????? ??????? ??????? ???????? ??????????;20?1) ???????????? ??????????, ??????????????? ????????????? ???????? ?????????? ???????? ? ????? ?????? ???????????????? ?????????? ???????? ? ???????, ???????????, ?????? ????????;21) ???????????? ???? ??????????????? ????????????????? ?????????? ???????? ??????????, ??????????????? ?? ??????????????? ?????????????? ?????????, ???????.????? ????????????? ?????????? ??????:1) ????????? ????????????? ?????????????;2) ?????????? ?? ???????????? ? ????????????? ?????????? ??????????????? ???????? ???????????? ?????? ?????????????, ?? ??????????? ???????????? ????? ?????????????;3) ?????????? ?????? ?? ?????????? ????????? ?????????????, ????? ??? ?????????;3?1) ???????????? ???????????? ????????? ??????? ? ???????????? ? ????????????????? ?????????? ???????? ?? ?????????? ??????? ? ? ???????? ????? ??????????? ????????? ???? ??? ???????, ????????????, ????????????? ? ?????????????? ?? ????????????;4) ?????????? ? ???????????? ?????????? ??????? ?????????????;5) ???????????? ??????? ????? ?????? ?????????????, ??????? ???????????? ?????????????;6) ??????????? ????????, ?????????? ? ?????????? ?????????, ???????? ?????????????? ????????;7) ????????? ? ??????????? ????????????? ???? ?????????, ???????? ?? ??? ? ???????????? ? ????????????????? ?????????? ???????? ?????????????? ?????????;8) ???????????? ????????????? ? ?????????? ? ??????? ???????????????? ????????, ?????????????, ?????????????, ????????????, ????????????? ? ??????????;9) ??????????? ??????? ????????????? ? ????????? ?? ?????????, ?????? ? ???????? ????? ??????????? ????????????;10) ???????????? ???? ??????????, ??????????????? ????????????????? ?????????? ????????.????????????? ?????????? ? ????????????? ?????????? ??????????????? ????????.????????? ?????? ?? ??????????? ??????????????? ?????????????? ????????? ?????????? ????? ???????? ?????????????, ? ????? ?????? ?? ?? ??????????.????????????? ?? ???? ?????? ???? ? ??? ???????????? ? ????? ?????? ????? ????????? ?????????????? ?????????, ? ????? ??????????? ??????? ? ????? ????????????.

При администрации существует комиссия по делам несовершеннолетних и комиссия по административным делам.

Я принимала участие в работе этих комиссий.

Административная комиссия является постоянно действующим коллегиальным органом, который образуется и осуществляет функции в соответствии с Примерным положением об административной комиссии от 21 сентября 2001 г., решениями местных исполнительных и распорядительных органов и иными нормативными правовыми актами Республики Беларусь.

Административная комиссия рассматривает дела об административных правонарушениях в случаях и порядке, предусмотренных законодательством об административных правонарушениях.

Основными задачами административной комиссии являются: применение мер административного воздействия в отношении лиц, совершивших административные правонарушения, предупреждение административных правонарушений, воспитание граждан в духе соблюдения законодательства Республики Беларусь.

Административная комиссия вправе:

– привлекать в случае необходимости специалистов и экспертов для дачи заключений по вопросам, имеющим значение для рассмотрения дел об административных правонарушениях;

– запрашивать у государственных органов, организаций независимо от форм собственности, должностных лиц информацию, необходимую для рассмотрения дел об административных правонарушениях;

– осуществлять контроль за исполнением вынесенных административной комиссией постановлений о наложении административных взысканий;

– вносить государственным органам, организациям независимо от форм собственности, должностным лицам предложения о принятии мер по устранению установленных в ходе рассмотрения дел об административных правонарушениях причин и условий, способствовавших совершению таких правонарушений, а также предложения, направленные на предупреждение административных правонарушений;

– осуществлять иные действия в соответствии с законодательством.