Отчет по практике: Календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)
Переводят стихотворение построчно с помощью учителя. Затем построчно повторяют его за учителем, затем целиком.
Please, answer my questions. What season is now, Pavel?
What is the weather like today, Sergey? How are you, Denis? How old are you, Katya?
And now ask each other what you would like to see in Moscow. Work in chain.
P: It is spring.
S: It is warm.
D: I am fine. K: I am twelve.
What would you like to see in Moscow?
I would like to see the Kremlin. And you?
I would like to see Red Square. And you?
I would like to see the Moscow Zoo. And you?
T - Cl
P1 - P2 - P3 - P4
P1: AB, pp.55 - 56, ex.1
Ученики читают и переводят готовые предложение по-очереди.
T - Cl
P1 - P2 - P3
Let's try to remember what sentences we have learned last time. Ну-ка, какие предложения с местоимением it вы выучили? (пишет на доске предложения со слов учеников). Good job! Безличные предложения. Учитель объясняет правило и приводит примеры на доске.
eg. It is wonderful!
It is dangerous!
It is a warm spring day!
Учитель говорит русские предложения.
Вспоминают предложения, диктуют их учителю.
Ученики переводят предложения.
P1 - P2 - P3
T - P1, T - P2
1
Тематический план уроков 1-5 Unit учебника English автора Старкова А.П.
Тема «My house»
Цель урока |
К-во Просмотров: 498
Бесплатно скачать Отчет по практике: Календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)
|