Отчет по практике: Планирование проведения уроков по обществоведению

Провел следующие уроки:

Заключение учителя по основной специальности ____________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________ ________ /________________

^{оценка подписьФамилия И.О}

2. Воспитательная и внеклассная работа в ______ классе

ФИО классного руководителя ______________________________________

Оценка классного руководителя _________ ________ /________________

^{оценка подписьФамилия И.О}

________________ /________________

^{подпись директора школы  Фамилия И.О М.п.}

Заключение руководителя практики от ТГПУ _______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка _____________ Подпись ___________ /__________________/

ВВЕДЕНИЕ

Педагогическая практика является связующим звеном между теоретической подготовкой студентов и их самостоятельной работой в образовательных учреждениях. В период педагогической практики студент под руководством учителей и методистов реально осуществляет педагогическую деятельность, взаимодействуя со всеми участниками педагогического процесса. Именно в ходе педагогической практики студент учится системному подходу в педагогической деятельности, обеспечению целостности педагогического процесса. В процессе осуществления педагогической деятельности развиваются педагогические способности и профессионально значимые качества личности.

Педагогическую практику я проходила в ГОУ СПО Красноярский электромеханический техникум г.Зеленогорска с 14.01. по 16.03. 2008 года, в ходе которой осуществляла функции преподавателя в по предмету «Обществоведение»; участвовала в образовательной, воспитательной и общественной деятельности техникума.

На первом этапе педагогической практики я ознакомилась с образовательным учреждением, изучила учебно-программную документацию, познакомилась с педагогическим и ученическим коллективами (Приложение 1).

Второй этап содержал подготовку к самостоятельной деятельности педагога, в течение которого:

-          Изучила индивидуально-психологические особенности учащихся группы _______.

-          Ознакомилась с методами и формами ведения уроков в школе.

-          Посетила 10 уроков на темы:

-     Сферы общества;

-     Государство, его основные признаки и функции;

-     Гражданское общество и государство;

-     Избирательное право;

-     Я и политика;

-     Конституционное право;

-     Политическая деятельность;

-     Политическая пропаганда.