Отчет по практике: Региональная экономика на примере Вологодской области

Сроки практики_____С 15.02.2010 по 4.03.2010

База практики _ООО «Редуктор»

Исполнитель:

Руководитель практики:

Оценка: ______________________

Вологда

2010

Содержание

Введение

Экономика Вологодской области

Машиностроение Вологодской области

Паспорт предприятия

Анализ экономической деятельности предприятия

Перечень организационно-управленческих проблем предприятия

Пути и методы решения проблем

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

С 15 февраля 2010 года по 15 марта 2010 года мною была пройдена учебно-производственная практика на ООО «Редуктор». Цели данной практики:

1. Изучение практики плановой работы на предприятии, содержания и порядка разработки стратегического, среднесрочного и годового планов предприятия, форм первичной документации, отчетности по месячной, квартальной, годовой, итогам деятельности предприятия.

2. Изучение специализации цехов (участков), системы оперативного планирования и управления, методов разработки заданий цеху и графиков производства продукции.

3. Изучение коммерческой деятельности предприятия, порядка разработки плана материально-технического обеспечения и плана сбыта продукции, документации, используемой в коммерческой деятельности.

4. Изучение маркетинговой деятельности, методов разработки маркетинговых программ предприятия.

5. Изучение организации и оплаты труда: принятые формы (модели) оплаты труда, определение фонда оплаты труда и его распределение, состояние нормирования труда.

6. Изучение порядка определения потребности в трудовых ресурсах, подготовки и повышения квалификации персонала, социальной политики предприятия.

7. Изучение системы управления цехом (производством).

8. Изучение организации труда в цехе (на производстве):

- состав персонала по функциональным группам и по его численности;

- форма организации труда (индивидуальная, коллективная);

- формы и системы оплаты труда основных рабочих;

- действующие премиальные положения;

- состав норм трудовых затрат, уровень их выполнения;

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--