Реферат: Билеты и ответы по обществознанию (2004-2005 уч. год)

2. Выделяют два уровня научного познания:

а) эмпири­ческий - описа­ние предметов и явлений, а основной формой получае­мого знания — эмпирический (научный) факт.

б) теоретический - объяснение изу­чаемых явлений, получаемое знание фиксируется в форме законов, принципов и научных теорий, в ко­торых раскрывается сущность познаваемых объек­тов.

3. Основными методами, используемыми в процессе эмпирического познания, являются методы:

а) наблюдение - целенаправлен­ное изучение отдельных предметов и явлений, в ходе которого происходит получение знания о внешних свойствах и признаках изучаемого объекта. Наблю­дение опирается на такие формы чувственного позна­ния, как ощущение, восприятие, представление.

б) эмпирическое описание - полученные сведения фик­сируются с помощью средств языка либо в других знаковых формах.

в) эксперимент - это такой метод изучения явлений, который осуществ­ляется в строго определенных условиях, причем по­следние могут при необходимости воссоздаваться и контролироваться субъектом познания.

4. Методы, относящиеся к теоретическо­му уровню научного познания:

а) мыслитель­ный эксперимент - заданные условия яв­ляются воображаемыми, но обязательно соответст­вующими законам науки и правилам логики; ученый оперирует не реальными объектами познания, а их образами или теоретическими моделями. Можно сказать, что мыслитель­ный эксперимент - особый вид эксперимента является как бы связующим звеном между двумя уровнями научного познания — теоретическим и эмпирическим При проведении мыслительного эксперимента

б) гипотеза - выдвиже­ние и обоснование некоторых предположений, с по­мощью которых рассчитывают объяснить те эмпири­ческие факты, которые не укладываются в рамки прежних учений.

· Объяснительные - формулирование законов, принципов или теорий, объясняющих явления окружающего мира.

· Экзистенциальные гипо­тезы - предположения о суще­ствовании явлений, которые еще не известны науке, но, возможно, вскоре будут открыты

в) научной теории – особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений, законов науки. Любая научная теория помимо описа­тельной функции выполняет еще и функцию прогно­стическую: она помогает определить направление дальнейшего развития общества, происходящих в нем явлений и процессов. В этом состоит ее основное зна­чение.

2. Национальные отношения в современном мире.

Про­блемы межнациональных отношений в нашей стране.

1. Этнос — большая группа людей имеющих родственные отношения, быт и культуру.

2. Социальные общности, выделяемые по этническо­му признаку:

а) племе­на

б) народности

в) нации – исторически сложившаяся устойчивая общность людей, образующаяся в процессе формир. их террит., экон. связей, литературного языка, особен. культуры и духов. облика.

В мире не менее двух тысяч различных этносов.

3. Характер национальных отношений определяют две взаимосвязанные тенденции:

а) к дифференциации - стремление к саморазвитию, к со­хранению национального своеобразия, языка, куль­туры

б) к интеграции - тесного взаи­модействия, сотрудничества, обмена культурными ценностями, преодоления отчуждения, поддержа­ния взаимовыгодных контактов

4. Национальное самосознание – это важный фактор, определяющий нацию как общность и ч-ка как члена этой общности

5. Межнациональные отно