Реферат: Экономические методы управления условиями труда в системе повышения качества продукции

Условия труда представляют собой совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на производительность труда и качество продукции.

Качественные условия труда - есть качественная продукция.

Для получения качественной продукции необходимо соблюдение следующих факторов условий труда из них являются:

- Третья категория условий труда - работы выполняются в не вполне благоприятных условиях и сопровождаются повышенной мышечной, психической и нервно-эмоциональной нагрузкой, ухудшающей показатели физиологических функций человека и снижающей к концу работы производственные показатели (управленческие, экономические службы ПРУП «МЗКТ», система сбыта продукции предприятии). Третья категория условий труда относится к допустимым нагрузкам.

- Четвертая категория условий труда - работы, протекающие в неблагоприятных условиях, приводящих к нарушению динамического рабочего стереотипа, значительному снижению работоспособности и повышению заболеваемости работающих. Четвертая категория условий труда относится к вредным условиям труда, недопустимым и требующим рационализации (сборочные, механические цеха, экспериментальные лаборатории и цеха по обработке металла давлением).

- Пятая категория условий труда - работы, характеризующиеся наличием экстремальных условий труда, под воздействием которых в конце рабочего периода (смены, недели) формируются реакции, соответствующие патологическому функциональному состоянию организма у практически здоровых людей. Для данной категории характерен высокий уровень производственно обусловленной и профессиональной заболеваемости (термические и литейный цеха).

Обеспечение оптимальных условий труда производят следующие структурные подразделения ПРУП «МЗКТ»:

- Бюро производства и промышленной безопасности ПРУП «МЗКТ»;

- Отдел охраны труда;

- Отдел охраны окружающей среды.

Основным ответственным лицом по охранен труда и оптимизацию его условий является заместитель главного инженера действующего производства по охранен труда, окружающей среды и промышленной безопасности ПРУП «МЗКТ».

Для постоянного контроля и выявления недостатков условий труда на предприятии регулярно производится аттестация условий труда. Так как именно аттестация рабочих мест позволяет выявлять недостатки условий труда и внедрять мероприятия по их улучшению.

Концентрация вредных веществ на ПРУП «МЗКТ» на некоторых рабочих местах не соответствует нормам ГН 9-106-98 «Предельно допустимая концентрация вредных веществ в воздухе рабочей зоны» и СанПиН 11-19 РБ 94 «Перечень регламентированных в воздухе рабочей зоны вредных веществ».

Параметры микроклимата. На ПРУП «МЗКТ» нормируются оптималь­ные и допустимые значения температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха для различных условий деятельности.

Шум. Для шумов устанавливаются допустимые уровни звукового давления в дБ в октавных полосах со среднегеометрическими частотами 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Гц, а также уровни звука и эквивалентные уровни звука в дБА. При нормирова­нии шумов учитывается характер объектов и род выполняемой работы. На ПРУП «МЗКТ» превышен предельно допустимый уровень шума – более 80 дцб, что не соответствует нормам СН 9-86 РБ 98 «Шум на рабочих местах. Предельно допустимые уровни»

Освещенность. В нормировании освещенности определяющим является размер объекта различения (мм), по которому определяют разряд зрительной работы. Освещенность на рабочих метах ПРУП «МЗКТ» соответствует нормативам СНБ – 2.04-05-98 Естественное и искусcвенное освещение. Строительные нормы РБ.

Вибрация. Вибрация нормируется по уровням в октавных полосах со среднегеометрическими частотами от 1 до 2000 Гц. Различают при этом локальную и общую вибрации для различных условий. Уровень вибрации на ПРУП «МЗКТ» имеет отклонение от нормы СН 9-89 РБ 98 «Вибрация производственная общая. Предельно допустимые уровни» и СН 9-90 РБ 98 «Вибрация производственная локальная. Предельно допустимые уровни».

? ??????? ????? ????????? ????? ???????? ??? ????????????, ??????????, ?????????? ?????, ? ??????? ??????? ????????. ?????????????? ??? ???????? ?? ??????? ?????, ????????? ??????? ??????? ?? ????? ?????????????? ?????????.???????????????? ????????? ???????? ????? ???????? ??? ?????????.??????? ???? ??????? ???????, ?? ??????????? ?????? ? ????????????? ? ???????? ????? ???????????????, ????????????? ? ????????? ?????. ????????? ??????????? ? ???????????? ?????????, ?? ?????? ????????? ???????????, ? ????????????? ???????? ????????????, ? ??? ?? ?????????? ???????????????? ???????? ? ?????????? ??????????? ????????? ???????? ???????????????? ????? ?? ?????????.????????? ???????????? ??????? ?????, ????? ???????, ??? ?? ???????? ? ?????????????? ???????????????. ??? ?????? ????? ?????????? ??????, ????????? ? ??????????? ? ????????? ??????? ??????? ????, ????????? ?? ????? ? ???????????????? ??????, ????????????????? ???????????? ???????? ?????, ?????????? ??? ??????? ? ???????????. ?? ???? ????? ???????? ????? ????? ?????????? ?????????? ?????????? ??????????????? ???????????? ? ?????? ????????????? ??????????? ?????.? ?????????? ?????????? ????????, ??? ???????? ????? ? ???????? ????????? ???????????? ????? ???????? ?????, ??????????? ???????? ??????????? ???????, ???????? ??????? ???????????? ????? ????????????? ? ???????????????.

Методы управленческих воздействий на повышение качества труда через оптимизацию его условий

По результатом оценки условий труда работников ПРУП «МЗКТ» установлено, что на организм работников предприятия оказывают значительное воздействие санитарно-гигиенические факторы производственной среды, в следствие чего особое внимание необходимо уделять оптимизации влияния адаптивных факторов внешней среды (метеорологическим условиям, шуму, вибрации, освещенности) отрицательное воздействие которых можно в значительной степени уменьшить за счет применения активных средств совершенствования трудовых процессов.

1. ????????? ????????????. ?????? ??????? ???, ???????????? ?? ?????????????? ???????????? ? ???????????????? ????????, ???????? ???????????? ???????? ????? (??????? ??????? ????? ?????????????? ???????????? ??????????? ????? (?? 0,2 ?? 0,5% ?????????? ??????). ????? ????? ???? ????????? ?????, ?????????????, ?????? ????, ???????????? ???????? ??????????? ????, ???????? ???????????? ? ?????????????????), ?????????????? ? ???????????? ????? ????? ? ??????.??? ?????????????? ???????????? ??????? ???????? ????? ?????????????????? ???????? (?? 3 ? 5 ???.), ?? ????? ??????? ????????? ?????????? ?????? ??? ???????? ????? ?? ????? ? ????????? ???? ??????????. ??????? ?? ????? ???? ???????????????? ????????? ???????? ???????? ? ??????? ??????, ??? ??????? ?????????? ???????.?????? ???????????? ????????????, ?? ????? ?????? ???????? ? ???????? ???????????? ????? ???????????? ?????????????? ????????? ???????????. ?????? ?????????????? ???????? ????? ?? ?????? ?????????? ???????????. ???????? ??????? ????????????? ???????? ? ????????????? ??????? ???????????????? ????????? ? ????????????????? ?? ??????. ??????? ?????????? ???????????, ?? ?????? ?????? ??????????????, ?? ? ??????? ??????????? ?????? ?? ???????? ????????, ? ? ?????????? ???????? ?????????? ?? ?????? ???????????.????????? ?????????? ???????????? ?????????? ??????????? ???????? ????????? ?????????-????????????? ??????? ? ????, ?? ??????? ? ??????????????? ??????????? ?????????.2. ???????? ??????????? ???????? ???? ? ????????. ????? ?? ?????? ???????????????? ??????? ?????????????? ????????? ??? ???????? ????????????? ???? ???????? ??????????? ???????? ?????? ? ?????? ??? ???????? ????.????? ??????? ????????????? ??????????? ???? ?? ????????????????? ???? ? ??? ??????, ???? ????????????????? ? ?????????? ?????? ????????????? ????????, ??? ??????? ?????????? ???????? ??????????? ?????????????? ???????????? ??? ??????????? ???? ??????? ???????. ??????? ??? ?????? ???????????? ??????? ????????? ????????????????? ??? ??????????? ???????????? ?????????? ????????? ??????? ?????? ?? ??????????? ??????????? ???????????? ???? ?? ???????? ????????.?? ????????????????? ??????? ??????? ????????? ? ????? ?????? ???????????????? ????? ??? ????????. ??? ???????? ???????? ???????? ?? ???????? ???????? ??????? ? ?????? ??????? ????????? ??????? ?????????.??? ??????????? ? ?????????? ???????? ???????? ???????? ?? ???????????? ?????????: ?????????? ???? ?? ?????????????, ????????????? ?????? ?????????????? ?????????? ? ???????? ??????, ?????????? ???????????????? ?????????, ????????????? ????????? ????? ??????????, ?????????? ????????? ?????????? ???????? ? ???????????? ?????? ?, ???????, ??????????? ????????? ?????????? ? ?????? ???????????????? ????????, ????????? ? ?????? ? ?????????, ?????????? ????????????????? ??????????, ???????????? ??????????? ???????? ?????? ? ?????? ??? ??????????? ????????.3. ????????? ???????? ?????. ??? ??????????? ????????? ??????? ??????????? ???????????? ?????? ??????????????? ? ?????? ???????? ??????? (???????????? ?????????) ??????? ???????????, ???????? ?????????????? ??????, ??????? ? ???????????? ???????? ?????? ?? ?????????? ???????? ???, ????????? ????????? ???????? ? ?????????, ???????? ?????????? ??????.4. ?????????? ??????????????? ?????? ????????? ?????????????????. ? ??????????????? ????????? ????????? ????????????????? ????????? ???????????????? ?????????. ???????????????? ? ???????????? ?????????????? ???????????, ??? ??? ??????????? ??? ??????? ???????? ????????????? ????? ????????? ??? ?????????? ???????? ?????????, ? ?????? ???????? ???????????????? ??????????????? ??? ?????????? ? ????????????? ????- ? ??????????? (?????????? ???????? ?), ????????? ????????-??????????? ?????? (?????????? ?????? ?????, ????? ? ??.), ?????????? ???????? ??? ?????????, ? ?????????, ??????????????????? ?? ?????? ????????????. ??? ????????? ???????? ???????????? ? ?????? ?? ????? ???????? ?????????????????, ??????? ???????????? ? ?????????? ?????? ?????????????? ???. ??? ???????????? ????????? ????????? ????????????? ???????????? ????????????? ???????? ???????????????? ?????.????????, ??? ?????????? ?????????????? ??? ???????????????? ????? ???????????? ?????? ?? ???????? ????????, ???????? ??? ?????????????????, ???????? ???????????? ? ???????????? ???????? ??????????????.??? ??? ??????? ????? ?? ?????? ????????????? ???? ????һ ?? ????????????? ??????????, ??????????? ????? ???????? ???????????? ??? ????????? ??????? ??????. ??? ???????????? ??????? ?????? ????????? ????? ?????????? ???????????? ????????? ??????? ? ????????:- ????????-???????? ??????????;- ???????? ???????? ????? ?? ???? ? ??????????????? ??????? ?????????;- ????????? ? ?????????????? ??????????;- ?????????? ??????????????? ????????????? ??????? ?????? ????????? ?????.5. ????????? ???????????? ???????? ????????? ?????????????????. ??? ?????? ???????? ??????? ?????????? ????????? ? ???????? ??????. ??? ??????????? ?????????? ????? ???????? ?????????? ?? ?????? ????????? ?? ??????. ??????? ????????????? ????????? ??????-?????? ? ??????? ?????, ??????? ??????????? ?????????? ????????????. ???, ??? ?? ????????? ???????????? ????????, ????? ???????????? ????? ?????? ?????. ??? ??????????? ?????? ????????????? ????????? ???????????? ?????, ??? ??? ??????????? ??? ??????????? ???????? ?????? ?????? ???????? ? ?????? ????????? ?????????.?????????? ?????????????? ?????? ???????? ?????????? ? ???????? ?????, ?? ?????????????? ? ???????? ?????? ???????? ???????????. ????? ?????? ??????? ????????????? ??????????? ???????????? ?????. ?? ????????????? ????????????? ?????? ??? ??????????, ??????? ?????????? ??????. ?? ??????? ?????????? ? ????????? ??????? ? ? ????????? ??? ??????.

Управленческие методы воздействий на повышение качества труда через его оптимизация называются принципы, определя­ющие взаимосвязь и отношения между отдельными стадиями и этапами процесса обеспечения безопасности.

Принцип плановости означает установление на определенные периоды направлений и количественных показателей деятельности. В соответствии с рассматриваемым принципом должны устанавливаться конкретные количественные задания на различных иерархических уровнях на основе контрольных цифр .

Планирование в области безопасности должно ориентироваться на достижение конечных результатов, выраженных в показателях, характеризующих непосредственно условия труда. Другие показатели являются производ­ными.

Принцип стимулирования означает учет количества и качества затраченного труда и полученных результатов при распределении материальных благ и моральном поощрении. Принцип стимулирования реализует такой важный фактор, как личный интерес.

Принцип компенсации (от лат. compensatio - возмещение) состоит в предоставлении различного рода льгот с целью восстановления нарушенного равновесия психичес­ких и психофизиологических процессов или предупреж­дения нежелательных изменений в состоянии здоровья.

Компенсации предусматриваются рабочим. Одним из видов компенсации на ПРУП «МЗКТ» является повышение тарифных ставок для работающих на горячих, тяжелых и вредных работах примерно на 13%, а для работающих на особо тяжелых и особо вредных работах - на 30-33% выше, чем для работающих в нормальных условиях.

Работающим в особо вредных условиях выдается бесплатно лечебно-профилактическое питание для укреп­ления здоровья и предупреждения профессиональных заболеваний.

На работах, связанных с загрязнением тела, выделяется бесплатно по установленным нормам мыло. Для защиты кожного покрова рук и лица в необходимых случаях выдаются различные мази (пасты), синтетические поверхностно-активные моющие вещества, хорошо смывающие грязь, но не раздражающие кожу. Обеспечение безопасности связано с применением средств индивидуальной защиты (СИЗ).

Принцип эффективности состоит в сопоставлении фактических результатов с плановыми и оценке достигнутых показателей по критериям затрат и выгод.

Принцип защиты временем предполагает сокращение до безопасных значений длительности нахождения людей в условиях воздействия опасности.

Этот принцип имеет значение при защите от ионизирующих излучений, от шума, при установлении продолжительных отпусков и в других случаях. Рассмотрим.

ЛИТЕРАТУРА

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--