Реферат: Игра в обучении фонетической стороне речи

План

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Формирование фонетических навыков на начальном этапе обучения…………………………………………………………………………...5

1.1. Обучение фонетической стороне речи у младших школьников…...5

1.2. Цели, задачи и содержание обучения произносительной стороне речи курса начального обучения на уроках немецкого языка………….……..6

1.3. Технология обучения произносительных навыков…………………9

Глава 2. Обучающие фонетические игры на уроках немецкого языка..14

2.1. Игра как ведущий метод обучения младших школьников иностранному языку……………………………………………………………..14

2.2. Игра как средство формирования фонетических навыков у младших школьников……………………………………………………………15

2.3. Фонетическая зарядка – важная игровая часть урока немецкого языка……………………………………………………………………………...18

2.4. Рифмовки для обучения фонетическим навыкам………………….19

Заключение………………………………………………………………..23

Список литературы……………………………………………………….24

Приложение

ВВЕДЕНИЕ

Тема нашей работы «Использование игр в обучении фонетической стороне речи (на начальном этапе обучения)».

Как показывают современные исследования, произношение является базовой характеристикой иноязычной речи, основой для развития и совершенствования всех видов речевой деятельности. Эффективностью произношения в значительной мере определяется успех в овладении устной речью. Нормативное произношение является одним из важных элементов культуры речи и, следовательно, общей культуры человека.

Обучение фонетической стороне речи - это важная ступень как в практическом овладении механизмом произношения и произносительной нормой, так и в выработке речевых умений.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--