Реферат: Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы
Опросник Басса-Дарки выявляет следующие формы агрессивных и враждебных реакций:
1. Физическая агрессия (нападение) – использование физической силы против другого лица.
2. Косвенная агрессия – под этим термином понимают как агрессию, которая окольными путем направлена на другое лицо – злобные сплетни, шутки, так и агрессию, которая ни на кого не направлена – взрыв ярости, проявляющийся в крике, топанье ногами, битью кулаками по столу и т.п. Эти взрывы характеризуют ненаправленность и неупорядоченность.
3. Склонность к раздражению – готовность при малейшем возбуждении к проявлению вспыльчивости, резкости, грубости.
4. Негативизм – оппозиционная форма поведения, направленная обычно против авторитета или руководства; это поведение может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.
5. Обида – зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания.
6. Подозрительность – недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред.
7. Вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угроза, проклятия, ругань).
8. Чувство вины – выражает возможное убеждение обследуемого в том, что он является плохим человеком, поступает злобно, наличие у него угрызение совести.
Цель применения данного метода: выявление агрессивности и её форм в подростковом возрасте.
Задачи: на основе выполнения методики, оценить уровень агрессивности ребенка в данном возрасте.
Необходимы материал: лист бумаги, ручка.
Инструкция: Опросник состоит из 75 утверждений, на которые ребенок дает ответ "да" или "нет". По числу совпадений ответов респондентов с ключом подсчитываются индексы различных форм агрессивности и враждебных реакций (Приложение).
Суммирование индексов 1,2,7 дает общий индекс агрессивности (ИА), 1,3,7 – показывает уровень агрессивной мотивации, а суммирование индексов 6и 5 – индекс враждебности (ИВ). Можно также получить представление о конструктивной или деструктивной направленности агрессивности, сложив "ИА" и "ИВ".
Методика Басса – Дарки. Обработка результатов.
Индексы различных форм агрессивных и враждебных реакций определяются суммированием полученных ответов.
1. Физическая агрессия: ответы "да" в вопросах 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68; ответы "нет" в вопросах 9, 17, 41.
2. Косвенная агрессия: ответы "да" в вопросах 2,10, 18, 42, 34, 56, 63; ответы "нет" в вопросах 26, 49.
3. Раздражение: ответы "да" в вопросах 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72; ответы "нет" в вопросах 11, 35, 69.
4. Негативизм: ответы "да" в вопросах 4, 12, 20, 28; ответы "нет" в вопросе 36.
5. Обида: "да" - 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58; "нет" - 44.
6. Подозрительность: "да" - 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59; "нет" - 65, 70.
7. Вербальная агрессия: "да" - 7, 15, 23, 31, 46, 53, 60, 71, 73; "нет" - 39, 66, 74, 75.
8. Чувство вины: "да" - 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 67, 61.
Приложение 2
Таблица 1. Показатели агрессивности учащихся 7-х классов (данные методики Басса-Дарки)
| № | Ф.И. | Пол | К.А. | Р. | Н. | О. | П. | В.А. | Ф.А. | Ч.В. | |||||||||
| 1 |
Г-ов С. |
муж. | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 10 | 6 | 9 | |||||||||
| 2 |
Ку-ин С. | муж. | 6 | 6 | 5 | 3 | 5 | 10 | 5 | 5 | |||||||||
| 3 |
Ра-ва В. | жен. | 8 | 7 | 4 | 7 | 9 | 8 | 6 | 7 | |||||||||
| 4 |
К-во Просмотров: 260
Бесплатно скачать Реферат: Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы
| ||||||||||||||||||