Реферат: Исследование толерантности
1) - 7,93 (б)
2) - 7,3 (б)
3) - 7,8 (б)
4) - 7,8 (б)
5) - 6 (б)
6) - 6,9 (б)
7) - 8,4 (б)
8) - 6,8 (б)
9) - 8,06 (б)
Самые высокие баллы по адаптационным способностям во взаимодействиях с людьми 8,06 (б) и по тенденции поведения (7) – 8,4 (б).
Таблица 2
| Подгруппа | Количество человек | Средний балл |
| С высшим образованием | 10 | 64,2 |
| Со средним образованием | 5 | 74,4 |
| Инженерно-технические рабочие | 6 | 66 |
| Рабочие и безработные | 9 | 67 |
| Мужчины | 9 | 67,1 |
| Женщины | 6 | 66,7 |
Из таблицы мы видим, что у группы людей имеющих высшее образование на 10 (б) (используя опросник) толерантность выше, чем у группы людей имеющих среднее образование.
Составим график отношений толерантности к возрасту опрашиваемых.
- Линия тренда (линейная аппроксимация и сглаживание)
Линия тренда (аппроксимации) на графике показывает, что у людей более старшего возраста толерантность ниже, чем у людей более молодого возраста.
2.2 Влияние психологических факторов на коммуникативную толерантность
Все у той же группы опрашиваемых были проведены следующие тесты:
а) определение социальной креативности личности.
Назначение методики:
Данная методика с помощью самооценки поведения в нестандартных ситуациях жизнедеятельности позволяет определить уровень социальной креативности.
На основе суммарного числа баллов набранных испытуемыми определяем уровень их творческого потенциала.
Результаты опроса приведены в таблице 3
Таблица 3
| № п/п | Ф.И.О. | Пол | возраст | образование | Место работы/учебы | Сумма баллов | Уровни социальной креативности |
| 1 | Зайцева | Ж | 30 | В | КГРЭС управление | 124 | Выше среднего |
| 2 | Заплатина | Ж | 24 | В | Безработная | 51 | Низкий |
| 3 | Иванов | М | 27 | Н. В | КГРЭС рабочий | 130 | Высокий |
| 4 | Кукушкина | Ж | 25 | Ср. т | Муз. Школа хореограф | 92 | Средний |
| 5 | Крутова | Ж | 31 | В | Ср. школа учитель | 87 | Средний |
| 6 | Крутов | М | 32 | Ср | КГРЭС рабочий | 145 | Очень высокий |
| 7 | Лайд | М | 53 | Ср. т | КГРЭС рабочий | 119 | Выше среднего |
| 8 | Пименов | М | 38 | В | Журналист | 103 | Чуть выше среднего |
| 9 | Поздеев | М | 45 | В | КГРЭС рабочий | 91 | Средний |
| 10 | Сивяков | М | 25 | В | Администратор сети | 111 | Чуть выше среднего |
| 11 | Сивякова | Ж | 24 | В | Без работная | 86 | Средний |
| 12 | Стулова | Ж | 29 | В | КГРЭС управление | 114 | Чуть выше среднего |
| 13 | Ходыкин | М | 37 | Ср. сп. | КГРЭС рабочий | 105 | Чуть выше среднего |
| 14 | Иванов П | М | 24 | В | ВрТЗ инженер | 84 | Чуть ниже среднего |
| 15 | Смирнов | М | 26 | В | ВрТЗ инженер | 83 | Чуть ниже среднего |
Обработка данных исследования:
Уровень социальной креативности мужчин и женщин:
| пол | Средний балл | Уровень социальной креативности личности |
| мужчины | 107 | Чуть выше среднего |
| женщины | 92 | средний |
- Линия тренда (линейная аппроксимация и сглаживание)
Линия тренда на графике показывает, что толерантность в группе, в зависимости от социальной креативности личности не меняется.
б) Определение личностной креативности.
Назначение методики:
Данная методика позволяет определить четыре особенности творческой личности: любознательность (Л); воображение (В); сложность (с); склонность к риску (Р).