Окрім специфічних гормонів, що роблять вплив на окремі сторони поведінки (наприклад, статеве), деякі ендокринні залози виробляють неспецифічні активізуючи гормони. До таких гормонів, що визначають спільний стан напруги функцій організму (стрес), відносяться так звані 17-кетостероидные речовини, що виділяються з сечі як чоловічого, так і жіночого організму. Ці гормони утворюються як в корі надниркових, так і в статевих залозах. Їх роль дуже велика, вони беруть участь в регулюванні і утриманні солей натрію, регулюванні обміну вуглеводів і діяльності статевих залоз. Виділення 17-кортикостероидов регулюється гормонами гіпофіза, у свою чергу тісно зв'язаного в своїй функції з центральною нервовою системою.

Іншим джерелом внутрішніх стимулів є рецептори. Так, наприклад, чутливі нервові закінчення, розташовані в стінках сечового міхура, сигналізують про їх збільшене натягнення і, отже, переповнюванні органу, що викликає у тварини позиви до сечовипускання. Схожим чином, коли дихальні центри довгастого мозку сигналізують про надлишок вуглекислоти в крові, дихання частішає. Детальне вивчення будь-якої інстинктивної поведінки показує, що воно представляє вражаюче складний ланцюг великих і малих дій. Весь механізм в цілому чудово узгоджений: виділення гормонів і зовнішні стимули, безперервно взаємодіючи, приводять на кожному етапі до потрібного вчинку.

3. Розвиток концепції К. Лоренца в роботах Тінбергена

Представлення Лоренца, що заклав основи, розвинув голландський учений Н. Тинберген. Велика частка його досліджень була проведена в 50-і рр. ХХ століття в Оксфордському університеті.

Під керівництвом Тінбергена було утворено особливий напрям, що здобув популярність як англійська школа этологии. Тінбергену належить розробка ієрархічної моделі поведінки, яка більшою мірою враховувала фізіологічні дані, чим початкова модель Лоренца.

На базі цієї моделі він виділив деякі форми конфліктної поведінки і висловив гіпотезу про їх механізми. Тінберген і його учні протягом багатьох років систематично досліджували в природних умовах поведінку лави видів комах і птиць. Величезне значення для сучасної этологии придбали роботи школи Тінбергена, проведені на колоніальних морських птицях. Ці роботи з'явилися основою багатьох сучасних уявлень про співтовариства тваринах і чинниках, регулюючих їх структуру. Крім того, вони сприяли вивченню проблеми багатообразних форм пристосування тварин до боротьби з хижаками, яка накладає відбиток практично на всі сторони поведінки.

Багатообразні дослідження Тінбергена виявилися вельми важливими і для проблеми еволюції поведінки.

3.1 Ієрархічна теорія інстинкту Н. Тінбергена

Основою для розробленої Тінбергеном моделі поведінки послужили наступні факти. Відомо, що між різними стереотипними руховими реакціями існує лава закономірних стосунків.

У деяких ситуаціях групи інстинктивних рухів з'являються спільно, вони характеризують певний внутрішній стан тварини і проявляють спільні флюктуации порогу поведінкової реакції. Підвищення порогу реакції А піднімає поріг реакції В (і навпаки), а це свідчить про те, що обидві вони залежать від спільного функціонального "центру".

Інтерпретуючи подібні явища, Тинберген висунув гіпотезу про ієрархію центрів, керівників окремими поведінковими реакціями. Згідно Тінбергену, інстинкт є завершеною, ієрархічною організацією поведінкових актів, що реагує на певний подразник чітко координованим комплексом дій.

Згідно представленням Тінбергена, зміна збудливості центрів під впливом зовнішніх і внутрішніх дій відбувається в певній послідовності. Спочатку підвищується збудливість "центру" пошукової фази поведінки, і голодна тварина зачинає пошук їжі. Коли їжа буде знайдена, станеться "розрядка" центру, що стоїть на нижчому рівні ієрархії і контролюючого здійснення завершуючого акту (поїдання їжі).

Схему ієрархії центрів, керівників поведінкою самця колюшки в період розмноження, Тінберген представляє таким чином: Вищий центр репродуктивної поведінки самця активізується збільшеною довжиною дня, гормональними і іншими чинниками. Імпульси з цього центру знімають блок з центру пошукової поведінки. Розрядка цього центру виражається у пошуках умов для споруди гнізда. Коли такі умови (відповідна територія, температура, необхідний грунт, мілководдя, рослинність) знайдені, відбувається розрядка центрів наступного рівня ієрархії і завдяки цьому стає можливою споруда гнізда. Якщо на територію даного самця проникає суперник, то збудливість центру агресивної поведінки підвищується. Результат цього центру агресивної поведінки - переслідування і бійки з самцем-суперником. Нарешті, при появі самки підвищується збудливість центру статевої поведінки і зачинається догляд самки, що є комплексом фіксованих дій.

Таким чином, ієрархічна теорія інстинктів Тінбергена може пояснити вище перелічені явища - і поведінку в ситуації конфлікту, і заміщаючи дії, і переадресовану активність.

Роботи, початі Тинбергеном і його співробітниками, згодом, були продовжені і розширені. Накопичений величезний фактичний матеріал (надалі питання ієрархічної організації поведінки вивчав Хайнд) показав плідність такого підходу і дозволив проаналізувати багато видів демонстративної поведінки. Результати цих досліджень частково відповідали основним положенням схеми Тінбергена, частково вимагали її удосконалення. Вони як би продемонстрували межі її застосовності і намітили напрями її подальшого розвитку.

Висновок

У надрах зародження думки про інстинктивну поведінку, що належить Древнім мислителям, інстинкти розглядувалися як несвідомі, внутрішні спонуки і отожествлялись з божественним початком.

У міру накопичення знань про інстинктивні поведінки думки мінялися і розділялися, висувалися гіпотези. Учені різних країн приходили до думки, що інстинктивна поведінка є основою життєдіяльності тварин, тому виділяли зовнішні і внутрішні чинники інстинктивної поведінки.

Приділялася важлива увага такому аспекту як спадковість інстинктів і їх мінливість у зв'язку з поступовим підвищенням рівня організації тварини в ході історичного розвитку. Учені виявили велику адаптивну варіабельність інстинктивних дій. Існують різні що індивідуально набувають і тому максимально варіабельні форми поведінки, в яких головну роль грають вже різні форми навчання, що мають під собою інстинктивну основу і поведінки, що переплітаються з природженими компонентами.

Величезний вплив у вивченні інстинктивної поведінки зробили експериментальні дослідження. Разом з експериментом розвивається і техніка спостереження, яка у зв'язку з розвитком приладобудування, кіно і фотографування, а також великого числа фізико-хімічних методів стає на шлях абсолютно об'єктивної реєстрації поведінки тварин. Оснащення технічними засобами не лише підвищило точність реєстрації, але і мало ту позитивну сторону, що відкинуло неминуче при довільних описах суб'єктивне тлумачення досліджуваних явищ.

Вивчення інстинктивної поведінки, як розділу зоопсихології є невід'ємною і важливою часткою психологічних наук. На сьогоднішній день залишається ще дуже багато невивченої і незрозумілої в процесах поведінки — цих складних природних процесах.

Але все таки завдяки ученим зараз ми можемо краще представити біологічні передумови і передісторію зародження людської свідомості.

Список використаної літератури

2. Тинберген Н. Поведение животных. М., 1997.

3. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. 6 издание Москва УМК «Психология» 2003г.

4. Хайнд Р. Поведение животных:Синтез этологии и сравнительной психологии. М.,1975.

5. Крушинский Л.В. Избр. труды. Т. 1. М., 1991.

6. Хрестоматия по зоопсихологии и сравнительной психологии: Учебное пособие МГППУ, 2003. Сост. М.Н. Сотская