Реферат: Изучение зрительных иллюзий

- 7 испытуемых из 10 решили, что средние кружочки в варианте А меньше средних кружочков в варианте Б.

- 3 испытуемых из 10 решили, что средние кружочки равны в обоих вариантах.

В опыте N6:

- 8 испытуемых из 10 решили, что предмет, расположенный ближе, меньше размером, чем предмет, расположенный дальше.

- 2 испытуемых из 10 решили, что предметы одинаковы по размеру.

В опыте N7 каждый испытуемый дал определение смысла, сущности и назначения предложенного предмета.

5. Анализ результатов.

Эта экспериментальная работа направлена на изучение зрительных иллюзий человека. Проведенные опыты показывают, что установка, как свойство восприятия, оказывает большое влияние на иллюзорное восприятие предмета ( 80% от общего числа испытуемых поддалось этому влиянию, хотя на рисунке изображено два варианта). Целостность восприятия зависит от присутствия или отсутствия опознавательных признаков ( наличие опознавательных признаков в вариантах А, Б, В – дало возможность 97% от общего числа испытуемых узнать в изображениях предполагаемые предметы, но отсутствие опознавательных признаков в вариантах Г, Д, Е, Ж, З, И – давало испытуемым возможность различных вариантов ответов). Влияние прошлого опыта играет значимую роль в жизни человечества. Без него невозможно дальнейшее развитие, движение вперед. В работе над опытом N4 сыграл значимую роль прошлый опыт, полученный в самой первой работе ( 60% от общего числа испытуемых вспомнило восприятия, связанные с опытом N1). Иллюзия величины воздействовала на 70% от общего числа испытуемых, кроме тех, которые по роду занятий знакомы с характеристиками величин (они правильно определили, что серединки кружочков совершенно одинаковы). Константность восприятия основывается на знании прошлого опыта, что и подтвердило 80% от общего числа испытуемых (они сравнивали не зрительные восприятия предметов, а их характеристики, знание которых основано на прошлом опыте). Исключение составляют испытуемые, знакомые с правилами восприятия пространства, это 20% от общего числа испытуемых. В работе над осмысленностью предметов, у испытуемых включались в работу мышление, память, эмоции, прошлый опыт и т.д.

Однако в одном из опытов результаты испытаний не оказались закономерными по правилам восприятия. В опыте N2а 60% от общего числа испытуемых не подтвердили общепринятую характеристику предмета, а выделили в виде предмета другой объект исследования (т. е. испытуемые не увидели замкнутую, выступающую вперед светлую часть поля, а охарактеризовали изображение как два темных лица, обращенных друг к другу).

6.Выводы.

На основе проведенной работы, можно сделать вывод о том, что зрительные восприятия играют большую роль в любых аспектах человеческой жизнедеятельности. Во всех видах восприятия существуют иллюзии, основанные на определенном механизме мышления, памяти, логики и др. и их взаимосвязи. Каждый человек, как субъект общества, интуитивно применяет и использует эти правила. Однако правила восприятия, а также их иллюзии, могут меняться в зависимости от накопленного опыта. Чем больше опыта деятельности в какой-либо или нескольких областях, тем больше возможности человека отличать иллюзии от истинного восприятия.

В данной работе с большей вероятностью проявились такие свойства восприятия как : установка (80% ответов), предметность (опыт N2б – 80% ответов), целостность (97% ответов), апперцепция (или влияние прошлого опыта) (опыт N4а – 60% ответов), контраст (70% ответов), константность (80% ответов), осмысленность (100% ответов). Соответственно, с меньшей степенью вероятности проявились такие свойства восприятия как: предметность в опыте N2а (30% ответов).

7.Стимульный материал.

8.Используемая литература.

1.Р.М.Грановская “Элементы практической психологии” СПб. Изд. “Свет” – 2000.

2.А.Г.Маклаков “Общая психология” СПб.: Питер, 2000.

3.В.Г.Крысько “Психология и педагогика в схемах и таблицах” Мн.: Харвест, 1999.