Реферат: Кадры управления
· хорошо выполняли различного рода задания;
· сохраняли самообладание в условиях стресса;
· переносили ошибки с достоинством и тактом;
· основное внимание уделяли трудностям и решали их;
· поддерживали хорошие отношения с разного рода людьми - были прямыми (искренними, но не неприятными).
Гипотетические принципы, выдвигаемые в качестве основы при определении потенциала, свидетельствуют о том, что школа и институт имеют большое значение.
а) Успехи на занятиях в престижном высшем заведении очень важны.
б) Значительную роль играет и общественная деятельность в университете.
в) Ценностные ориентации также имеют большое значение. Вообще говоря, те, кто добиваются успеха, имееют ценностные ориентации, связанные с новшествами, переменами, развитием, самосовершенствованием, служебными обязанностями, ответственностью и влиянием
г) Направленность на работу. Работа рассматривается как основное дело жизни.
д) Приверженность и убеждение в необходимости самосовершенствования.
е) Они обладают способностью учиться на ошибках, их управленческие навыки хорошо развиты, они имеют способности, умны и реально смотрят на вещи, хорошо относятся к другим людям и имеют репутацию успешно работающих руководителей.
Для того, чтобы определить, кто обладает этими чертами, требуется тщательное измерение, очень часто это нужно делать в течение долгого времени.
Типичные методы измерения включают следующие:
· собеседование
· тесты на проверку личных качеств
· деловые игры
· групповые упражнения
· биографические анкеты
Для развития навыков управленческой деятельности существует определенный
Виды навыков | Типы упражнений |
Управленческие навыки |
Упражнения в форме обсуждения совокупности вопросов в группе |
Межличностные навыки |
груповые упражнения по моделированию и групповые упражнения без руководителя, собеседования |
Интеллектуальная способность |
тесты |
Стабильная деятельность |
оценочные заключения и собеседования; упражнения на моделирование |
Мотивация работы |
К-во Просмотров: 524
Бесплатно скачать Реферат: Кадры управления
|