Реферат: Характеристика форм поведения у животных

Поведение животных - это действия организма, направленные на взаимодействие с объектами окружающей среды в ответ на внешние или внутренние стимулы. Основано на инстинктах (врожденное поведение), наблюдениях и личном опыте животного (приобретенное поведение // в том числе рассудочная деятельность у высших животных).

+ II .Территориальное поведение.

Территориальность – это склонность животных защищать место своего обитания от других представителей того же вида = Защита некоторого участка территории (временной или постоянной) от представителей своего вида. По Лоренцу это «инстинкт внутривидовой агрессии».

Территория имеет важное значение для животного, потому что

1) территория представляет материальную выгоду (запасы пищи, место укрытия, для птиц – гнездование);

2) территория даёт владельцу контроль над теми ресурсами, которые необходимы во время спаривания. Самки чаще выбирают самца, обладающего собственной территорией. Некоторые территории не имеют ресурсов, тогда самец усиленно демонстрирует свои достоинства перед самкой. Такие демонстрации помогают самке оценивать самцов по ряду критериев. Примеры: тетерева и глухари (ток), коты мяукают, птицы поют, лоси, козлы, жеребцы, горные козлы и бараны, слоны – дерутся парой, журавли танцуют.

Животные по-разному защищают территорию:

- пахучие метки и предупредительные крики (поющие гиббоны и орангутаны + ревуны). Это используется для отпугивания конспецифических животных, т.е. животных своего или близкого вида. Пахучие метки оставляют львы, тигры, волки, медведи. Это характерно и для приматов.

- использование угрожающего (= агонистического) демонстрационного поведения. Это определенные позы, жесты, мимика, напряжение ушей и вздыбливание шерсти. Нарушителей границ прогоняют, нападают на них, издают угрожающие звуки – напр., собаки громко и злобно лают, а кошки - шипят. Примеры: шимпанзе кричат и топают, ревуны, кобры и гремучие змеи. См. – в конце «Демонстрационное поведение» и тему «Самозащита».

III . Родительское поведение. Предусматривает ряд поведенческих актов:

1) забота о потомстве:

- до рождения: поиск места, где будут выращивать потомство, т.е. для норы или гнезда; строительство гнезда. Примеры: дрейф лососёвых, нерест, высиживание яиц. Поиск места для норы и гнезда – птица-носорог в Африке здесь дерево с дуплом подбирает семья, а самка одобряет его. Строительство гнезда – северная рыба – корюшка: самец строит гнездо, куда самка мечет икру. Или – канадские птицы-поганки, морские птицы, живущие колониями (бакланы, альбатросы, олуши). Разветвленные норы сусликов, куда змея или барсук не могут добраться легко. Королевская кобра Индостана – самка заранее сгребает опавшую листву, делает гнездо-инкубатор, куда откладывает яйца, затем остается в нем до вылупления потомства.

Птицы ткачики (Африка, Юж. Америка): самец вьет гнездо из травинок, листьев. Несколько самцов сразу на одном дереве – гнезда, как мочалки, висят. Самка вибирает лучшее гнездо. Само гнездо имеет внутреннюю часть вымазанную грязью – туда самка откладывает яйца. А передняя часть большого и вытянутого висячего гнезда – пустая=обманная для хищников (например, защита от змей).

*// Есть так наз. гнездовой паразитизм – разные виды кукушек по всему свету живут. Эти птицы не строят своих гнезд, а откладывают яйцо в гнездо других видов птиц, причем определенных видов //*

- забота родителей после рождения потомства (длительность заботы, кормление детёнышей, их защита). Пример: глубина и разветвлённость нор сусликов и самоотверженное поведение самки-матери, когда змея заползает в нору.

Продолжительность заботы о потомстве. У человека – пожизненное, дельфины и слоны (самцы) – с 4-х лет уходят, насекомые откладывают яйца и покидают их, рыбы и земноводные, как правило, ограничиваются метанием икры в подходящие для развития икринок место. Но у лягушек и жаб есть исключения, если мало водоемов: самец лягушки в горной Испании выдавливает икринки из самки, потом поливает их спермой, которая превращает их в единую гирлянду. Самец эту гирлянду оплодотворенных икринок наматывает себе на задние лапы и живет с этим некоторое время. Потом он находит водоем, опускается в него задними лапами с икринками, из которых уже в воду вылупляются головастики.

Осьминоги (вулканический о-в Стромбалли в Средиземноморье): живут всего 2 года. Самка на 4-6 недель баррикадируется в норке. На ней гирляндами собраны оплодотворенные яйца. Мамаша постоянно обмывает их струей воды. Когда появляются в яйце точки – глазки, самка заглатывает все гирлянды и помогает высвободиться маленьким (с рисовое зерно) осьминожкам из пленки. Потом она их выдувает. После этого дети предоставлены сами себе. Стратегия выживания вида – очень много потомков, как у лягушек. У норы самки осьминога скапливаются хищные рыбы. Они съедают и молодь, и ослабевшую самку, если та не сможет уплыть.

У слонов в Африке отмечен такой случай: в группе был двухлетний слоненок – сын главной самки. Его отбила соседняя группа. Мать сначала попыталась спасти слоненка одна, но быстро поняла тщетность этой попытки. Тогда она вернулась в свою группу, и уже несколько слонов пошли вызволять детеныша их группы. Коллективно они его отбили.

2) Наличие «яслей». Примеры: суррикаты, пингвины, львицы – есть ясли.

3) Участие одного или обоих родителей в выращивании и заботе о потомстве. Примеры: лесные и морские птицы – оба родителя заботятся, а у больших кошек (гепард, леопард и др.) – только мать. Правда у львов – самки находятся с детенышами, но территорию в целом охраняет самец – глава прайда. У млекопитающих (в том числе и приматов) особо тесные отношения устанавливаются между матерью и детенышем. Забота матери во многом определяет выживание потомства, например, самки не кормят чужих детенышей.

Самка африканского крокодила отстаивает место для откладывания яиц – соперницами являются другие самки. Далее постоянно охраняют кладку от хищников. Когда крокодильчики вылупляются и вылезают из песка самка осторожно берет их в пасть и переносит детенышей в водоем; там она охраняет их до 4-6 месяцев от прожорливых взрослых сородичей и хищных рыб. Все это время самка-крокодил не ест.

Некоторые жабы: самец вынашивает в пасти оплодотворенные икринки до вырастания маленьких жаб; папа потом выталкивает лапами их из своего рта.

4) Наличие или отсутствие научения потомства. Примеры: слонихи учат пользоваться слонят хоботом, птицы – летать. Самка гепарда приносит котятам маленького козленка живым – учит их охоте. Кошка дает котятам поймать полузадушенную мышь.

Как правило, самая тесная связь у млекопитающих фиксируется между матерью и детёнышем. Редкий случай – развитое отцовство.

Но у птиц забота о потомстве характерна для обоих родителей до периода, когда птенцы научатся хорошо летать и сами добывают пищу. Так, вороны и морские птицы, гнездящиеся на скалах, побуждают своим примером летать детенышей.

+ IV . Половое поведение. Имеет другие синонимы: брачное, репродуктивное // только у человека еще говорится о сексуальном поведении – удовлетворение биологического полового влечения без брачных и репродуктивных намерений.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--