Реферат: Классификация методов психологических исследований, предложенную Борисом Герасимовичем Ананьевы

2. Формула поведения и привести пример

3. Ролевое поведение в организации

4. Сущность теории интеракционизма (ролевой теории) Дж. Мида.

Символический интеракционизм (Дж.Мид) также как феноменология, исходит из утверждения первичности межличностных взаимодействий. В центре внимания данной перспективы – человек с его субъективным социальным знанием. В основе концепции – оригинальная теория Дж. Мида о человеческой эволюции . Ее фундаментальный вопрос: что отличает человека от животных? По мнению Дж. Мида, у человека отсутствует развитая система инстинктов как основных регуляторов поведения. Вследствие этого человек обрел способность изобретать и применять символы . Это стало основой для сознательного приспособления к окружающей среде, сознательного поведения и самонаблюдения . Дж. Мид выделяет две ступени социального взаимодействия (интеракционизма): 1) общение при помощи жестов ; 2) символически опосредованное общение. Общение посредством жестов представляет собой как бы сокращенную, свернутую схему действия , когда по отдельному жесту (движению) можно восстановить действие в целом. Это – своеобразный прообраз языка. Символически опосредованное взаимодействие (в основном при помощи языка): 1) порождает примерно одинаковые реакции при общении с любым индивидом; 2) позволяет ставить себя на место другого ; 3) позволяет видеть себя глазами другого человека.

Возникновение символического интеракционизма между людьми можно объяснить: 1) функционально – необходимостью координировать поведение людей, так как у них нет надежных инстинктов; 2) антропологически – способностью человека к созданию и использованию символов. Однако значимые символы (прежде всего язык) могут выполнять свою координирующую функцию только в том случае, если они становятся достоянием группы . Но дело в том, что на самом деле партнеры по общению никогда не говорят на совершенно одинаковом языке. Это часто приводит к ситуации недопонимания или ошибочного понимания и таким образом к нарушению взаимодействия.

Подобное нарушение можно исправить с помощью метакоммуникации – такого общения, в процессе которого партнеры сравнивают смысл употребляемых ими понятий и вырабатывают общую систему значений.

5. Ролевые конфликты: конфликт «личность-роль», конфликт внутри роли, конфликт между ролями.

6. Последствия и методы преодоления ролевых конфликтов.

7. Особенности управления поведением личности на разных уровнях иерархии управления.

Рекомендуемая литература:

1. Организационное поведение / Под ред. Г.Р. Латфулина, О.Н. Громовой. – СПб.: Питер, 2004. –432 стр.

2. Организационное поведение / Под ред.Д.Я. Райгородской. – Самара: Бахрах-М, 2006. – 752 с.

Семинар №3 на т ему – Восприятие и установки личности.

1. Особенности восприятия и стереотипы восприятия.

2. Выписать различия в восприятии руководителей и подчиненных.

3. Теория атрибуции, ее применение для определения причин поведения личности.

4.Как влияют ошибки восприятия на организацию поведения сотрудника? Приведите пример.

5. Природа, функции и основные характеристики понятия «установки» в ОП.

6. Влияние установки личности на социально-психологический климат организации.

7.Какие типы препятствий существуют на пути изменения установок личности в организации? Приведите примеры.

8.Страх как один из регуляторов поведения индивида.

9.Страх является универсальным регулятором поведения сотрудников в организации. При каких условиях этот тезис не работает?

Семинар №4 на т ему – Основные мотивационные теории.

1.Как Вы считаете, какие потребности в соответствии с теорией Маслоу мотивируют учебу студента в Вузе? Приведите примеры.

2.В чем состоит сходство, и в чем заключаются различия содержательных теорий мотиваций, опишите своими словами. (А. Маслоу, Р. Альдерфера, Д. Мак-Клеланда, Ф. Герцберга).

К. Альдерфер несколько переработал иерархию потребностей Маслоу, сократив группы потребности до трех, Экзистенциальные потребности связаны с удовлетворением базовых потребностей. Эта группа совпадает с тем, что Маслоу обозначал как физиологические потребности и потребность в безопасности. Вторая группа потребностей связана с желанием устанавливать и поддерживать значимые межличностные связи. Эти потребности лежат в сфере взаимодействия с другими людьми и аналогичны потребностям в аффилиации и внешнему компоненту потребности в уважении (то есть в уважении со стороны других людей) по классификации Маслоу. В отличие от Маслоу, Альдерфер отрицал иерархическое строение и необходимость их строго последовательного удовлетворения. Так, человек может, например, стремиться к развитию, даже если его экзистенциальные или социальные потребности не удовлетворены. Более того, индивид может одновременно иметь несколько доминирующих потребностей.

Маслоу утверждал, что неудовлетворенная потребность — ведущий мотиватор, восхождение по пирамиде потребностей возможно только после удовлетворения предыдущего уровня

???????? ????????????? ???? ??????? ???????????? ?????????????????????? ????????, ?? ????? ???? ??????? ? ???????????? ????????. ?.?????? ? ?. ????????? ??????? ???????? ???????? ?????????? ?????????????????????, ? ?? ????? ??? ?. ????????, ?????????? ? ????????? ????????????????????? ?????????????? ???? ??????????? ??????? (?????????? ????? ???????? ?????). ?????????? ????????????? ??????? ?. ?????? ? ?. ???????????????? ????? ? ???, ??? ? ??????????? ???????? ??????????? ??????????????????????? ???? ??????????? ????? ??????? ???????, ??????? ??????????????? ??????????????? ????????????? ????? ???????? ???????. ?.????????? ??????????? ??????, ??? ????????????? ????????????? ?????????????????????????? ??? ????? ?????????? ????? ????????? ???????? ????????????? ?????????????. ??? ??? ?????? ?????????, ??? ????????? ?????????? ??????????????????????????? ????????????? ??? ???????????? ????????????.

теория x предполагает, что люди в своем большинстве нуждаются в принуждении, строгом и постоянном контроле и стимулирование к добросовестной работе предполагает наказание или страх перед возможным наказанием. В контексте концепции А. Маслоу, те менеджеры, которые следуют теории X, убеждены: людьми управляютпотребности низших уровней. По мнению МакГрегора, такой подход в открытой или замаскированной форме наиболее распространен среди менеджеров.

Сам же МакГрегор был убежден в большей валидности теории У и был пропагандистом идей широкого участия всех членов организации в процессах подготовки и принятия решений, наделения сотрудников большей ответственностью и возможностью рисковать, а также указывал на важность оптимальных групповых отношений как фактора индивидуальной мотивации. Ясность и простота теории Макгрегора вызвала широкое признание и одновременно широкую критику за упрощенный взгляд на проблемуВ развитие классификации Маслоу Д. МакКлелланд вводит понятия потребностей власти, успеха и принадлежности

3.Можно ли построить систему стимулирования работников организации в соответствии с теорий потребностей Герцберга, обоснуйте Ваш ответ.