Реферат: Культурно-исторические предпосылки возникновения социальной педагогики в России

План:

научное исследование – процесс выработки научных знаний, один из видов познавательной деятельности ученого.

2 вида, которые тесно связанны:

эмпирический:

• осуществляется практическими работниками, занятых профессиональной деятельностью
• познавательная деятельность не носит систематического, целенаправленного характера
• методы познания: наблюдение, описание, эксперимент и др.
• полученные знания фиксируются в правила, утверждения, рекомендации

теоретический:

• учеными проводятся специальные подготовления к этому
• носит систематический, целенаправленный характер
• специальные методы познания: абстрагирование, идеализация, формализация и др.
• полученные знания – научная концепция, законы, изобретения, открытия.

Задачи научного исследования в педагогике.

Задачи можно разделить на 3 большие группы:

1. теоретические проблемы социальной педагогики (уточнение предмета и объекта исследования, понятийно-категориальной системы, концепций социальной педагогики).
2. разработка теорий (содержание, методы, средства, разработка технологий).
3. профессиональная подготовка (разработка концепции подготовки, уточнение стандартов, разработка комплекса учебных пособий).

Этапы и методы социально-педагогического исследования

Различают 3 этапа:

1. выбор области исследования (опреде6ление проблемы – нечто неизвестное в науке «мост» от неизвестного к известному; объект, предмет, некотор?