Реферат: План схема рабочего места педагога психолога

Эффективность функционирования психологического кабинета базируется на соответствующем современным требованиям методическом и организационном обеспечении, а также подкрепляется необходимым техническим оснащением и оборудованием. Кабинет психологической службы располагаются на втором этаже, в левом крыле здания. С учетом задач работы психолога помещение имеет специфическое назначение и соответствующее оснащение. Цвет стен, пола, мебели, жалюзи подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих раздражения.

В кабинете имеются 5 столов и 12 стульев, 1 журнальный столик, 2 дивана и 2 кресла, 2 шкафа для книг и наглядных пособий, 1 закрытый шкаф для хранения документации и методической литературы, рабочий стол для педагога-психолога, панно-картины на стенах, цветы, магнитофон. Позиция «ребенок - прежде всего» определяет акцент в работе этого кабинета и его обеспечение, которое подразумевает создание ситуации наибольшего комфорта для ребенка: передвижной журнальной столик, способствующий быстрой смене ситуации в игровом сюжете, игрушки, карандаши, альбомы. Все это обеспечивает быструю адаптацию не только ребенка, но и других посетителей к условиям работы в кабинете и способствует снятию напряженности. Комната предназначена для проведения индивидуальных и различных видов групповой работы с общим числом участников до 12 человек (диагностическая работа, тренинги, деловые игры, конкурсы, обучающие семинары, групповые консультации).

Библиотека педагога – психолога.

1. Учебные пособия.

2. Практические пособия.

3. Методические пособия.

4. Периодические издания.

Наглядно – дидактический материал.

1. Материал для обследования:

- познавательной сферы;

- эмоционально – волевой сферы.

2. Развивающие игры.

3. Программы (адаптированные) по основным направлениям работы.

Документация.

1. Годовой план работы педагога – психолога.

2. Регистрационный журнал.

3. Журнал регистрации работы с воспитателем.

4. Журнал регистрации работы с родителями.

5. Журнал учета групповых форм работы.

6. Папка «Консультации для родителей».

7. Папка «Консультации для воспитателей».

8. Папка «Экран медико – психолого – педагогического контроля».

9. Папка «Психологическая готовность к обучению в школе».

10. Папка «Коррекционно – развивающие программы».

11. Папка «Паспорт психологического кабинета».

12. План-сетка работы педагога-психолога на неделю

13. Карты индивидуального развития детей (по группам).

14. Заключения по результатам диагностических исследований.

Педагог – психолог обязан:

1. Руководствоваться в своей профессиональной деятельности законами и законодательными актами Российской Федерации, Конвенцией о правах человека и Конвенцией о правах ребенка и другими нормативными актами.

2. Рассматривать вопрос и принимать решение строго в границах своей профессиональной компетенции.

3. Не брать на себя решение вопросов, невыполненных с точки зрения современного состояния психологической науки, а также находящихся в компетенции представителей других специальностей.

4. Оказывать помощь семье в налаживании микроклимата, в эффективном воспитании детей, в решении внутрисемейных конфликтов.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--