Реферат: Планування і організація навчальної діяльності

· урок-змагання;

· урок–прес-конференція;

· урок-КВК;

· урок-консультація;

· урок-аукціон;

· урок-“суд”;

· урок-концерт;

· урок-семінар;

· урок-гра ”Поле чудес”;

· урок-семінар;

· урок-вистава;

· урок творчості;

· урок-звіт;

· межпредметний урок;

· лекція-співбесіда;

· семінар-дискусія;

· семінар доповідей за рефератами;

· семінар запитань і відповідей;

· семінар-конференція;

· семінар зустрічі з цікавими людьми

Інноваційну форму навчання не рекомендується використовувати у готовому вигляді, краще вигадати свою власну форму, враховуючи особливості навчального предмету, склад учнів і свої власні можливості.

Висновки

1. В основі успішного управління навчанням закладене якісне планування навчальної діяльності на різних рівнях – від загальноосвітнього до конкретно навчального.

2. При складанні навчального плану, програми конкретних навчальних дисциплін повинні проектуватись також форми і методи навчання.

3. Вибір конкретних форм і методів роботи з тими, хто навчається, залежить від прийнятої системи навчання, особливостей змісту навчання, вікових і психологічних можливостей учнів і викладачів.

4. Особливо перспективною є самостійна розробка інноваційних форм організації навчання, побудованих на особливих умовах навчання.