Реферат: Профилактические и реабилитационные программы работы с подростками и молодежью

Основные правила групп поддержки и взаимопомощи.

1. Приходить на каждое собрание подготовленным.

2. Всё, о чём говориться на группе конфиденциально, не должно обговариваться за пределами группы.

3. Способствовать образованию и поддерживать атмосферу взаимопонимания.

4. Делиться личным опытом, силой и надеждой.

5. Воздерживаться от критики и поддержки других членов.

6. Давать возможность выговориться каждому члену группы.

7. Признать Божье руководство группой.

8. Сдерживаться от переговоров.

В данном разделе рассмотрены реабилитационные программы тяжелой формы отклоняющегося поведения. Реабилитация других форм отклоняющегося поведения может строиться по принципам данных программ. Прежде всего, это принцип комплексности, которая включает работу с ближайшим окружением клиента, а также вовлечение клиента во все доступные сферы деятельности. Духовная направленность программ, которая позволяет обращаться к богу. А также универсальность программ, позволяющая комбинировать либо заменять выбранную программу. Однако, следует отметить, что эффективность программ зависит от самого клиента, от степени его желания решить проблему плюс к этому поддержка со стороны окружающих.

Заключение

Значение профилактических и реабилитационных программ является бесспорным. При этом следует подчеркнуть, что очень часто употребление ПАВ несовершеннолетними является симптомом жизненно-личностного или социального (семейного) неблагополучия. Это предполагает приоритет педагогических и психологических воздействий при решении проблем реабилитации. Поэтому профилактика должна охватывать весь период развития ребенка до становления ответственной личности. Программы являются некой подсказкой для подростков в решении жизненных проблем, т.к рассматривают типичные ситуации, могущих произойти, и варианты выхода из них.

Конечно, основной упор должен делаться на разработку профилактических программ, т.к предупредить легче, чем исправить. Тем не менее, нужно осторожно подходить к выбору программ работы с молодежью и подростками в силу их личностных и физиологических особенностей, в силу их развития. В данной работе рассмотрены уже проверенные, апробированные программы, которые могут взять на вооружение социальные работники и педагоги в своей деятельности.

Литература

1. Исмуков, Н.Н. Без наркотиков: программа предупреждения и преодоления наркотической и алкогольной зависимости / Н.Н. Исмуков. - Ростов-н/Д: Феникс, 2004. - 320 с.

2. Перечень аннотированных программ профилактики злоупотребления психоактивными веществами: Методическое пособие / Под ред. Дерягиной М.Б., гл. спец. МУ "МЦПН" - Красноярск, 2007. - 51 с.

3. Сирота, Н.А. Профилактика наркомании и алкоголизма: учеб. пособие / Н.А. Сирота, В.М. Ялтонский. - 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2008. - 176 с.

4. Социальная работа: теория и практика / под ред. Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 356 с.

5. Шилова, Т.А. профилактика алкогольной и наркотической зависимости у подростков в школе: практическое пособие / Т.А. Шилова. - М.: Айрес-пресс, 2004. - 96 с.

6. www.vvb. spb.ru

7. www.narkotiki.ru

[1] Сирота Н. А. Профилактика наркомании и алкоголизма: учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – с. 3.

[2] Перечень аннотированных программ профилактики злоупотребления психоактивными веществами: Методическое пособие / Под ред. Дерягиной М. Б., гл. спец. МУ «МЦПН» - Красноярск, 2007. – с.14.

[3] Социальная работа: теория и практика / под ред. Е. И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2001. – с. 133.