Реферат: Развитие физической культуры и спорта в древнем мире

"Джентльмен должен быть воспитан так, чтобы во всякое время быть готовым надеть оружие и стать солдатом".

К народу это не относилось.

Жан-Жак Руссо (1712-1748).

Воспитание идеально лишь в том случае, если оно естественное и проходит на лоне природы. Борьба с изнеженностью и развращенностью высших классов. С малых лет закалять, купать в холодной воде и приучать к играм. Физические упражнения и игры как средство развития физической силы и воспитания воли. Крепкое здоровье необходимо для мудрости и разума.

Юношам - бег, прыжки, метания, плавание, верховая езда, охота и различные игры.

Девушкам - упражнения и игры для развития легкости, изящности и грациозности, без развития самостоятельности и активности.

Для народа воспитание и образование необязательны.

Иоган Генрих Песталоцци (1746-1827).

Практическая деятельность по воспитанию бедняков и крестьянских детей. Развитие физических, умственных и нравственных способностей. Связь простейших видов трудовой и бытовой деятельности ребенка с физическими упражнениями и играми.

"Азбука умений" - ряд упражнений, которые бы научили детей бороться, толкать, носить, бросать и поднимать тяжести → постепенная подготовка к трудовой и военной деятельности. Стремясь систематизировать физические упражнения, делил их на элементарные движения (движения в суставах шеи, плеча, бедра и т.д.) и сложные (бег, прыжки, метания, плавание, лазанье, верховая езда, танцы и игры).

Стремление помочь всем получить такое воспитание, которое давало бы гармоничное развитие.

Вопрос 4. Новое время. XIX в.

На рубеже XVIII-XIX веков складываются новые системы ФК и ФВ.

Формирование новых социальных групп → новых отношений между ними → новых сфер видов человеческой деятельности.

Создаются гимнастические системы. В основе их становления и развития лежали новые общественно-экономические отношения.

а) бурный рост промышленности формирование и развитие

- науки спорта, гимнастики и игр,

- техники,

- организации соревнований,

- развитие военного дела проведение массовых спортивных зрелищ.

б) поддержка всего, что приносит доход: в том числе азартные игры, пари, тотализатор → встречи профессиональных боксеров, борцов, фехтовальщиков, гребцов

в) борьба за рынки сырья и сбыта → возрастание роли армий → повышение требований к физической подготовке ее кадрового и резервного контингента

г) исследования врачей, гигиенистов, физиологов → научное доказательства необходимости физических упражнений, чистого воздуха и закаливания (гимнастика, спорт и игры - составная часть культурной жизни городов).

В основе - традиционные виды спорта (сохраняется социальная дифференциация).

Городская буржуазия и дворянство - верховая езда, фехтование, гольф, крокет, стрельба, охота.

Массы населения (крестьяне, ремесленники, рабочие и т.д.)- борьба, кулачный бой, фехтование, акробатика, бег (в зависимости от региона - лыжи и коньки), прыжки, метания, поднятие тяжестей.

Системы ФК и ФВ в разных странах различаются.

Англия.

Спорт как метод подготовки для войны в колониях и за колонии → часть учебной программы в колледжах и университетах. Развитие силы, выносливости, быстроты и ловкости. Формирование нравственных качеств - настойчивости, стремления к победе, чувство команды и т.д. Разработка системы соревнований, единых правил, создание спортивных клубов.

1775 г. I соревнования по гребному спорту студенческих команд университетов Оксфорда и Кембриджа.