Реферат: Развитие речи и экологическое воспитание

Преподаватель:

Туркина Т. М.

Гришина И. А.

Методист: Зеркальникова Г. Н.

Оценка за проведение:

Москва,2000 г.

Программное содержание:

обучающая задача: познакомить с новым обитателем уголка природы: познакомить детей с разновидностями черепах, учить выделять характерные особенности внешнего вида, способов поведения (передвижение, питание) черепахи, сравнивать сухопутную и морскую черепаху по внешнему виду и способам поведения; познакомить с правилами ухода в условиях «живого уголка». Познакомить с историей обнаружения черепахи человеком на основе чтения рассказа Сергея Юнатова «Кто дольше всех живет». Закреплять умение отвечать на вопросы, анализируя прочитанное произведение.

воспитательная задача: поддерживать устойчивый познавательный интерес к живым объектам, побуждать детей к наблюдению за поведением животных, к выделению характерных особенностей их внешнего вида, способов передвижения, питания, приспособления.

речевая задача: обогатить словарь ребенка понятиями: «сухопутная черепаха», «морская черепаха», «красноухая черепаха», «земноводное животное»; активизировать словарь словами: матросы, океан.

Методические приемы: показ живого объекта, чтение художественного произведения, вопросы к детям, рассказ педагога, составление описательного рассказа «Красноухая черепаха».

Предшествующая работа: на предыдущих занятиях дети знакомились с сухопутной черепахой.

Подготовка к занятию: написание конспекта, подготовка материала к занятию, изучение литературы природоведческого характера, чтение и анализ рассказа Сергея Юнатова «Кто дольше всех живет».

Материал и оборудование: морская и сухопутная черепаха, террариум, корм, книга.

Ход занятия:

I часть – чтение рассказа Сергея Юнатова «Кто дольше всех живет», разбор произведения по вопросам.

После чтения произведения, педагог задает вопросы. Напоминает о том, что отвечать можно только после поднятия руки. На каждый вопрос требовать ответа от нескольких детей.

Вопросы к детям:

1. О каком новом животном мы узнали из этого рассказа? (черепахе)

2. Где живут черепахи? (на островах Тихого океана)

3. Кто впервые обнаружил черепах? (матросы с корабля)

4. Какие звуки издавали черепахи? (шипят, урчат)

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--