Реферат: Рослина в житті людини

- використання технічних прийомів

- лабораторна робота.

- картки і фотографії і фотографії розміщення листків на пагонах

- таблиця

- кімнатні рослини;

- фотографії рослин із видозміненими листками;

- гербарій “Осіннє забарвлення листків”;

- репродукція картин із зображенням осіннього пейзажу;

- кінофільм “Сезонные изменения в жизни растений”.

- бульби картоплі, кореневища пирію, хвоща, неприрослі і прирослі цибулини цибулі, сірники, нитки, розчин йоду, лупи, скельця, таблиця.

IV

Квітка і плід.

Перехресне запилення комахами, вітром.

- пристосування рослин до запилення комахами;

- пристосування рослин до запилення вітром.

Штучне запилення.

Вивчення нового матеріалу у бесіді, спираючись на спостереження учнів у природі, аналіз малюнків, таблиць, демонстрування кінофрагменту з поясненням вчителя.

Демонстрування квітучої ліщини, розповідь про інші вітрозапильні рослини.

Самостійна робота учнів: заповнення таблиць.

Вивчення нового матеріалу у розповіді вчителя про техніку штучного запилення, показ її на живій рослині та схематичному малюнку на дошці.

Закріплення методом розповіді учнів про штучне запилення рослин на шкільній навчально-дослідній ділянці та в теплиці.

- кілька пагонів ліщини, поставлених у воду за 3-4 тижні до уроку;

- гербарій рослин з яскравими віночками;

- таблиця;

- кінофрагменти “Опыление растений насекомыми”, “Перекрёстное опыление растений с помощью ветра”.

- гербарій самозапильних рослин;

- малюнки самозапильних рослин;

- моделі квітки гороху або льону.

V

Насінина.

Умови проростання насіння.

- словесний метод: розповідь з елементами бесіди;

- використання технічних прийомів;

- фенологічні спостереження учнів за проростанням дводольних рослин.