Реферат: Шпаргалки к экзамену по педагогике

педагогики. Спор перешел в плоскость соотношения науки

и пе­дагогической практики.

Развитие педагогической науки автоматически не

обеспечи­вает качество воспитания. Необходимо,

чтобы теория переплав­лялась в практические технологии.

Пока же сближение науки и практики идет недостаточно

быстро: по оценкам специалистов, разрыв между

теорией и практикой составляет 5—10 лет.

Определенная часть знаний называется наукой, когда

соблю­даются следующие необходимые условия:

- четко выделен, обособлен и зафиксирован собственный

предмет;

- для его изучения применяются объективные

методы ис­следования;

1) учебно-воспитательный процесс основывается

на принци­пе природосообразности и

подчиненных ему принципах класси­ческой педагогики;

2) педагогическая система эволюционирует

в гуманистиче­ском направлении;

3) организация учебно-воспитательного процесса

не ведет к перегрузкам школьников и педагогов;

4) повышенные результаты учебно-воспитательного

процес­са достигаются не за счет селекции обучаемых

или педагогов, а за счет использования нераскрытых

и незадействованных возмож­ностей системы;

5) продуктивность учебно-воспитательного процесса

не яв­ляется прямым следствием внедрения

дорогостоящих средств и медиасистем.

Какое общеобразовательное учебное