Реферат: Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста
Дипломная работа включает 2 главы. В I главе были раскрыты проблемы общения подростков, а также факторы и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте.
Были получены следующие выводы.
С возрастом складывается ситуация нарастания у подростков потребности в личностном общении с педагогами и родителями и невозможности ее удовлетворения. Сверстники также выступают значительной фигурой в жизни подростка. Для него в этом возрасте гораздо важнее иметь репутацию хорошего товарища, пользоваться доверием сверстником.
Неудовлетворённость в общении вызывает у подростков глубокие переживания, которые могут порождать тревожность. Общение и тревожность тесно взаимосвязаны.
Во II главе было проведено эмпирическое исследование соотношения особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста. Полагаясь на данные этого исследования, мы можем сделать следующие выводы:
Очень мало подростков обладают высоким уровнем развития коммуникативных способностей, что составляет лишь 4 человека. Эти данные говорят о неумении подростков общаться, неумении проявлять такие качества как подлинность, искренность, доверие друг к другу, что приводит к нарушениям сферы межличностного отношения, а это в свою очередь к возрастанию тревожности.
Проанализировав и обобщив результаты эмпирического исследования, пришли к выводу, что результат коэффициента ранговой корреляции попадает в зону значимости, что подтверждает гипотезу. Следовательно, существует взаимосвязь между личностной тревожностью и проявлением коммуникативных способностей у детей подросткового возраста.
В заключении можно сказать, что:
Не успешность в общении со сверстниками, родителями, педагогами часто приводит к мучительным переживаниям подростка. Именно сферой межличностных отношений обусловлено возрастание тревожности у подростков. Тревожность, закрепившись, становится достаточно устойчивым образованием. Чтобы этого не случилось, перед нами встает принципиально новая задача – готовить юных граждан к общению.
От общения все в большей мере зависит успешность профессиональной деятельности, активности в общественной жизни, наконец, личное счастье каждого.
Министерство общего и профессионального образования
Башкирский государственный педагогический университет
Кафедра социальной и практической психологии.
Факультет психологии.
Специальность 020400
Курс 6.
Выпускная квалификационная работа.
Боброва Людмила Валерьевна
Тема:
Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста.
Научный руководитель:
Старший преподаватель
социальной и практической психологии
Курунов Виктор Валерьевич
Работа допущена к защите:
Заведующий кафедрой:
Дата представления:
Дата защиты:
Оценка:
Уфа 2003 г.
СОДЕРЖАНИЕ:
| Введение …...…………………………………………………………………... | 3 |
|
Глава I: Проблемы общения подростков в современной психологии……... | 7 |
| 1.1. Категория общения в психологии, и её характеристики …………….… | 7 |
| 1.2. Психологические особенности и характеристики общения детей в подростковом возрасте ………………………………….………………….... | К-во Просмотров: 183
Бесплатно скачать Реферат: Соотношение особенностей общения и тревожности у детей подросткового возраста
|