Реферат: Социально-творческая функция права

Реферат студентки группы Ю-22

гуманитарного факультета

Карповой Екатерины Геннадьевны

Научный руководитель:

кандидат философских наук,

доцент Глазков П.В

Тамбов 2009

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Часть 1 Теории происхождения и функции права

Часть 2 Социально-творческая функция права

Заключение

Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ

В далеком историческом прошлом имели место споры о понятии права и государства, об их соотношении, они продолжаются и в настоящем. Современные исследователи выделяют несколько подходов и определений права.

Право охраняет существующий строй (охранительно-стабилизирующая функция) и способствует его разумному преобразованию (социально-творческая функция).

???????????? ???????????, ?????????????? ???????????? ????????? ????? ??? ??????????????? ?????, ???????????????: ??????????? ?????????? ???????? ?????????? ???????? ? ????????????? ????? ?? ???????????? ? ?????????? (?????????????), - ? ????, ??? ???? ??? ????????????? ?????????????? ?? ????? ????? ????? ? ???????????? ????? ?????, ? "????????????" ???? ?? ?????.??? ?? ??????? ??????????, ? ??????????????? ?????????, ????? ??????????? ??????? ????? ????? ????????? ? ?????????????? ? ???????????????? ? ??????? ?????, ??????, ?? ??????? - ????, ???????, ? ??????? ??????????????? ????? ?????? ??? ?????? - ????? ?? ??????? ? ????? ?? ????????????? ????????????. ? ???, ??? ??????????? ??????? ?????, ?????? ????? ??? ??????????? ????? ? ???? (?????, ???????, ???????? ? ??????? ?????????? ????????? ????????????????? ?????, ?? ?? - ? ??????????????? ? ?????????????????? ???? ??? ? ?????-?? ???? ?????????????? ? ???). ??? ??????????????? ?.?.??????????, "???? ????????????? ????? ??????? ?????????? ????? ??? ??????? ??????????? ???????? ???????? ??????". ??? ?????? ?????? ????????????????. ? ? ??????????????? ?????????????? ??????? ???? ????????? ????????, ??? ??????? ?? "??????????" ? ??????????????? ????????? ????? ?, ????? ????, ????????????? ??????????? ?????????? ???????? ???????????????? ?????????? ?????? ?????, ????? ????? ????????????? ?? ????????? ?????? ?????????? ????? (??? ???? ????? ????? ??? ??????????, ???? ???????????, ?????? ? ??????????????, ????????? ?????? ? ??.) ?????????? ? ???????? ???????????? ????? ????? - ? ????????????? ?????, ????? ?? ???????.??????? ?????-???? ??????? ?????, ??????? ???????? ?????? ? ???, ????? ?????? ??????? ????? ????????? ?? ????????, ?? ??????????????? ???????????, ?? ????????????? ????????, ?????????? ????????.???????? ?? ????????????, ???????????? ???????? ?????, ??? ???????????? ????? "?????", ?? ?????, ??? ?????????? ??? ??????? ?????, ????????, ???? ????????, ????? ?????????, ??????????? ??????, ??????????? ??? ????? - ??, ??? ?????? ? ????? ??? ????.??? ?????????, ??????????? (?????? ??????? ? ??????????, ???????????? ????????? ? ?????) ??????????? ??? ? ???. ????? ??? ????? ??????? ??? ????????? ??????? ? ???, ??? ??? ???? ???????????? ? ?????? ????????, ??? ???????????? ????? ??????????????, ????????????? ????????????? ????????? ?????, ??????? (???????????) ?????? ?????????[1] . ??????????? ????????? ?????, ????????? ?????????????, ????????? ?????????? ? ??????? ?????, ???? ??????????? ?????????????? ??? ??????? ???????? ? ?????, ??? ? ??????? ????? (??? ? ????? ??????????? ? ???????? ??????????) ? ???????? ?????????? ????????. ??? ?????: ? ????? (? ????? ??????? ???????? ????? ?????) ????? ???????? ???, ??? ??? ????????????? ????????? ? ?????????, ?? ??????????? ??????? ??????????, ??????????? ? ?????????????? ? ????????? ???????? ??????????? ?????????.???????? ?????? ???????? ??????????-???????? ?????, ??????? ???????? ???????? ? ??????????????? ????? ???????? ???????????, ????? ???????????? ??? ????????????? ????????? ??????? ????? ??? ?????????? ???????????? ?????????, ???????????? ???????? ? ????????, ?????????? ?????? ?????? ? ???????????? ??????????, ??? ??? ??? ? ??????? ? ?????????-?????????? ??????? ?????.?????????? ????????? ??????? ????????????? ???????? ?? ????????? ? ???????? ???????? ?????????? ????? ???????? ? ????????, ??????? ???????????? ????????????? ???????? ??????????? ? ????? ?????, ?????????? ? ???????? ????????????? ????? ??? ???????. ? ???????? ??????? ????? ????????????? ??? ??????? ??????????? ????????, ??????? ??????? ????? ?? ??????? ?? ?????????-?????????? ??????? ?????.

Объектом исследования являются общественные отношения, складывающиеся при осуществлении социально-творческой функции права.

Предметом исследования выступает сама социально творческая функция права.

???????????????? ?????? ???????????????? ???????????? ?????????? ??????????-?????????????????? ????? ???????? ??????????? ???????????????? ? ?????????? ?? ??? ??????????? ? ????????????? ?????? (??????, ??????, ?????????, ????????, ????????, ??????????, ???????????????, ? ????? ????? ??????????).????? ?????? ?????? ???????? ??????????? ???????????? ?????????-?????????? ??????? ?????. ? ?????? ????? ???????? ????????? ??????:? ??????????? ?????? ????????????? ????? ? ????? ??????????? ??????? ??????? ?????;? ??????????? ??????? ?????, ?????????? ? ????????? ????? ? ????? ????????? ?????;? ???????????????? ??????? ????? ?? ???????????? ????????? ? ????????? ?????????-?????????? ??????? ?????.?????? ??????? ?? ???? ??????, ????????, ?????????? ? ?????? ?????????????? ??????????.
????? 1 ?????? ????????????? ? ??????? ?????

Первые идеи о государстве и праве были выдвинуты еще в эпоху рабовладения. Первоначальные наиболее полные, системные знания о государстве и праве были изложены в работах величайших мыслителей Древней Греции – Платона и Аристотеля.

В учении Платона об идеальном государстве и праве лежит принцип разделения труда. Разумность закона, по Платону, предполагает его необходимое соответствие справедливости и праву, в социологическом аспекте право понимание опирается на его учение. Платон рассматривает справедливость, право и закон как социально-политические явления, как элементы упорядоченной жизни. Платон под правом понимает справедливость и разумность, рассматривает право как Божественный разум, он считал, что право и закон – это не одно и то же, законы должны соответствовать праву.

Аристотель в своем учении проводит различия между естественным и условным правом. Естественное право имеет одинаковое значение, не зависит от признания или не признания людьми. Условное право существует благодаря законодателям, Аристотель выступал против сведения всего права к праву условному, установленному людьми. Разумность закона, по Аристотелю, означает его правильность. Закон должен быть нейтральным, что означает его возвышение над всеми людьми. Применение силы закона должно происходить в рамках справедливости.

Тема «права» актуальна в наше время, так как является основой практической юриспруденции, знание теории права развивает юридическое мышление. Право является системой норм, санкционированной государством, обязательной для исполнения всеми членами общества, оно закрепляет отношение собственности, регламентирует порядок деятельности представительных органов, органов государственного управления, определяет меры борьбы с преступлениями и правонарушениями.

Существует несколько теорий о происхождении права.

Теологическая теория (некое первосущество создав человека, предписало ему какой-то набор правил, например у христиан – 10 заповедей).

Намботивистическая теория (основоположник - Ганс Хельбр) – предполагает, что существует некая основная норма, которая дана каждому человеку для его ощущения, социально активные люди и формируют, согласно своим ощущениям, конституционное право (второй уровень норм), затем избранные народом законодатели, на их основе формируют текущее законодательство, а судьи и администраторы приспосабливают его к реальности.

?????? ????????????? (?????????????) ?????. ???????? ? XVIII ????. ?? ????????? ??????????: ?????, ???? ? ??????. ??? ????????, ??? ?????? ??????? ????????? ? ????????? ??????? ???????????? ? ????????????? ???? (??? ?????), ????? ? ?????????? ?????-?? ?????????? ???????? ????????????? ? ????????? ?????????? ???? ???? (??? ??? ?? ??? ????????, ??? ???? ????? ????????? ???, ??? ?????????? ??????? ????????). ???????? ???? ?????? ???????????? ? ???????? ????? ??????? ?? ??? ?????: ?????????? ????? (??????? ???????? ? ???????, ?????????????? ??????????????? ???????????, ?????? ?????? ????? ???? ?????, ??? ????? ?????? ??????????????? ??????????????) ? ???????????? ????? (?????, ?????????, ???? ??????????? ?????, ????????? ??? ???? ???????). ????? ???? ????????? ?????? ?????????? ????, ? ????????? ????? ??????? ? ?????????, ?????? ???????????? ??????????????? ????????? ?????? ? ??????? (??????? ???? ????). ???? ??????????, ??? ????????? ???????? ????? ?? ?????? ??????? ?????????? (???? ???????? ??????? ??????) ??????? ?? ??????, ??????????????? ?? ????????? ????? (????????, ????? ??????????) ??? ?? ??????????????? ?? ?? ????????????. ? ?????? ??????? ??????, ?? ?????, ????? ??? ???? ???????????? ?????: ??????? ? ??????????. ??????? ????????, ??????????? ?? ?????? ??????, ????????? ???????? ?????; ???? ??? ???? ????????, ??? ??????? ??????, ?? ??????? ???? ????? ???? ???????? ? ???? ???????? ??? ??????????? ??????? ????? ? ?? ???????. ?????????? ?? ???? ??????? ?? ????????? ??? ??????????? ????????????? ????. ??? ?????????? ???? ???? ??? ? ???????? ?????? ?? ????? ????????????.???????????? ??????. ????? ? ???? ??????????????? ??????, ?????????? ? ????? ?????? ? ??????????? ?? ??????????? ?? ??????? ???????????. ????????????? ?????? ????????????? ? ??????? ????? ????????? ?? ?????????, ? ??????? ????? ??????????????? ??? ??? ???????????? ????????? ??? ??? ???????? ?????????. ??????????? ????? ???????????? ?????????, ??????? ? ????????? ? ???? ??????. ??? ????? ?????? ???? ?????????????? ? 1938 ????, ? ????? ????? ??????????, ??? ??????? ?????? ????????? ?????????? ?????????????? ?????? ???????????? ? ?????????-????????????? ????????, ????????????? ??? ????????????????? ????????????. ??? ????? ??????????? ????? ??????.

Социологическая (Гарвардская) школа права - одно из направлений науки права ХХ в. «Социологи исходили из того, что право формируется из общественной практики, но свое юридическое закрепление находит в судебных решениях. Сторонники социологической школы права считали, что действующие правовые акты не всегда адекватны экономическим и социальным условиям». Основные положения данной теории состоят в том, что всё право в обществе состоит из двух частей: книжное «мертвое» право, записанное в конституции; и действующее «живое» право, в виде решений судебных органов, с которыми люди сталкиваются в своей деятельности. В этой связи социологи придавали большое значение свободе судейского усмотрения, то есть меньшей связанности суда правовыми нормами для защиты интересов личности. Крупнейший представитель социологической школы права — американский ученый Р. Паунд. Широкое распространение данная школа получила в США, где и приобрела другое название – Гарвардская школа.

Под функцией права понимаются основные направления воздействия норм права на общественные отношения, поведение, сознание людей.

Одна из основных функций права – регулирование общественных отношений, оно осуществляется как с помощью методов принуждения, так и убеждением. Например, методом таких функций как идеологическая и информационная является, безусловно, убеждение, но и в охранительной функции присутствуют оба метода[2] . То есть, можно сказать, что право воздействует на общественные отношения тем или иным способом в зависимости от конкретных обстоятельств. Принуждение и убеждение в праве находятся в балансе друг с другом. Когда совершается преступление, к преступнику применяется принуждение, так же как в случае установления запрета, наложения санкции или ответственности имеет место принуждение в форме ограничения каких-либо прав или свобод. Однако сам факт наказания или иного принуждения оказывает влияние на некоторых лиц, побуждая их отказаться от совершения правонарушения. Таким образом, оба этих метода, каждый по-своему, позитивно или негативно, выполняют задачу закрепления и охраны прав личности, содействия укреплению правопорядка.

Право прежде всего выполняет регулятивную и охранительную функции. Регулятивная функция состоит в упорядочении общественных отношений, которые представляются в виде прав, обязанностей, ответственности, задач. Важнейшим средством регулирования общественных отношений является договор[3] . Регулятивная функция права воплощена в Конституции РФ. Охранительная функция заключается в установлении мер ответственности за превышение прав или неисполнение обязанностей. Охранительная функция воплощена в УК РФ.

Политическая функция - право является регулятором, организующим политическую систему общества, устанавливает правила взаимоотношений между ветвями власти и государственными организациями.

?????????????? ??????? ? ????????? ????????-???????? ???????? ? ????????-???????? ????????, ??????????? ??????? ? ????? ?????????? ??????. ?????????????? ??????????? ????? ?????????????? ????? ??????????? ??????? ? ????? ???????? ??????????? ?????, ?? ??????????, ????? ?????????????? ? ??? ??????????????? ????????????, ??????? ????????? ? ?????? ????????? ???? ?????, ????? ?????????????? ??????? ? ??????????? ?????????? ???? ????? ??????, ???????????? ? ??????? ???????????????????? ????????.

Теоретическая функция – выражается в её способности описывать и объяснять существенную юридическую практику, правовые системы, реальные явления и процессы.

Методологическая функция – оказывает прямое влияние на процесс исследования путей и способов познания предмета права.

--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--