Реферат: Социальные трудовые отношения в коллективе и пути их совершенствования
3. Стадия консолидации, сплочения. Это этап зрелости коллектива. Группы формируются по интересам. Большинство работников воспринимает коллективные задачи как личные, возникает сотрудничество, единство работников.
Особую значимость все указанные выше параметры имеют в современных условиях, когда необходимо формирование компетентного рыночного мышления.
Результативность деятельности трудового коллектива во многом определяется состоянием его социально-психологического климата.
Социально-психологический климат – это целостное социально-психологическое состояние коллектива, относительно устойчивый и типичный для него настрой, отражающий реальную ситуацию трудовой деятельности (характер, условия, организация труда) и характер ценностных ориентаций, межличностных отношений и взаимных ожиданий в нем.
Р.Л. Кричевский выделяет социально-психологический климат:
а) благоприятный, характеризующийся взаимным доверием, уважением, информированностью по значимым вопросам, взаимовыручкой и взаимной ответственностью. При благоприятном климате у человека достаточно развита потребность в труде на общем благо.
б) неблагоприятный, характеризующийся неуважительным отношением коллег друг к другу, черствостью, повышенным уровнем конфликтности в коллективе.
в) неустойчивый, для которого характерна периодичность возникновения конфликтов.
Социально-психологический климат зависит от многих факторов и, прежде всего, от стиля и методов руководства. Поэтому руководитель, владея основами социально-психологических знаний должен эффективно воздействовать на социально-психологические, а через них на организационные и экономические процессы, протекающие в коллективе.
Глава 2. Проблемы, возникающие в трудовом коллективе в плане социальных отношений
Английские специалисты по управлению М.Вудкок и Д.Френсис выделили наиболее типичные ограничения, препятствующие эффективной работе коллективов, которые были указаны в работе Д.П.Кайдалова:
1. Непригодность руководителя. Руководство – это, видимо, самый важный фактор, определяющий качество работы коллектива. Организаторские способности имеются далеко не у каждого. Установлено, что такая одаренность встречается в несколько десятков раз реже, чем музыкальные или математические способности.
2. Неквалифицированные сотрудники. Эффективный коллектив должен представлять собой сбалансированное объединение людей, где каждый качественно исполняет свою роль и все решают общую задачу.
3. Ненормальный микроклимат. Коллектив составляют люди с разными ценностями и пристрастиями. Объединяют их не только общие цели, но и эмоции. Преданность коллективу – один из признаков нормального климата в коллективе. Высокая степень взаимной поддержки также естественное состояние эффективно работающего коллектива. Недоверие, подозрительность друг к другу разъедают коллектив.
4. Нечеткость целей. Если нет ясного видения общей цели, то отдельные члены коллектива не смогут внести свой вклад в общее дело. Изучение экономических гигантов США и Японии показало, что их успех во многом обусловлен наличием делового кредо, то есть совокупности основных целей и задач. Эти цели конкретно формулируются для трудовых коллективов нижестоящих подразделений в виде принципов деятельности, правил или даже лозунгов, а затем постоянно и умело доводятся до сознания и чувств всех работающих.
5. Неудовлетворительные результаты работы. Бывает, что хороший микроклимат, высокая компетентность сотрудников не дают хороших результатов. Неудачи, как правило, оказывают демотивирующее воздействие на членов коллектива. Задача руководителя в таком случае – поддержать высокий моральный дух сотрудников, предложить соответствующие стимулы для активизации работы подчиненных.
6. Неэффективность методов подготовки и принятия решений.
7. Закрытость и конфронтация. Когда в коллективе нет свободы суждений, в нем возникает нездоровый климат. Члены коллектива должны иметь возможность высказывать свое мнение друг о друге, обсуждать все разногласия. В эффективно работающих коллективах не избегают деликатных и неприятных вопросов, а обсуждают их честно и прямо, не боясь столкновения взглядов и конфликтов.
8. «Неразвитые сотрудники». При прочих равных условиях наибольшими возможностями обладает коллектив с высоким уровнем индивидуальных способностей его членов. «Развитые сотрудники» энергичны, умеют совладать со своими эмоциями, готовы открыто обсуждать свою позицию, могут изменить свою точку зрения только под воздействием аргументов, хорошо излагают свое мнение.
9. Низкие творческие способности коллектива. Эффективный коллектив имеет способность генерировать творческие идеи и осуществлять их.
10. Неконструктивные отношения с другими коллективами. Оппозиция по отношению к другим подразделениям организации чаще всего снижает эффективность деятельности.
Руководитель обязан налаживать связи, изыскивать возможности для совместного решения проблем, добиваться личного взаимопонимания и налаживания сотрудничества.
Учет названных типичных сложностей в организации эффективной деятельности коллектива способен помочь руководителю в выполнении функциональных обязанностей.
???????? ?????????????? ????????-???????????????? ???????:- ???????? ??????? ???? ?????? ?????????? ? ??????????, ??????? ????? ??????? ????? ??????????????;- ??????? ?????????????? ???????????? ??????;- ???????? ????????????? ?????????, ????????????? ???????? ? ???????? ?????????? ???????????;- ????????????? ????????? ?????????? ?? ????????????.? ????? ??????-??????????? ?????????, ??????? ???????? ??????? ? ?????????? ???????????? ???????????? ????????? ? ????? ??????????.????? ?????????, ??? ???????????? ?????????????? ????????-???????????????? ??????? ???????? ????? ?? ?????????? ????????? ??????????.?????? ?????? ?????????? ????????? ?????????? ???????? ??????????????? ????????????? ??? ??????. ??????? ???? ???? ????????????? ????? (???????? ? ????? ???????????) ???????? ??????????? ?? ????????? ? ????? ??????????. ???????? ??????? ???????????, ???? ?????????????? ???????? ?????????? ? ???????????? ?????? ??? ??????????????? ????????? ???????????? ????????????? ???????????? (????????, ???????? ? ????????? ????). ? ???? ???????? ?????????? ????? ???? ?????????. ??????? ???? ?? ???-??? ????? ? ??????????????? ????????????? ?????????? ????, ??? ???????? ? ??????, ????????? ???????? ?????????.??????????? ??????????????? ????????????? ??????? ? ???, ??? ???????? ????? ?????? ???????????? ?? ?????????? ? ??????????, ???????? ? ????????. ??????????????? ????????? ?????????, ?????????, ?????????, ? ??? ???????????? ??????????? ?? ?????????? ????????????. ????? ???? ????????? ??????????? ??????? ?????????????.??????????????? ????????????? ? ??? ?????????-??????????????? ?????????????? ??????, ????????????? ? ??????????? ?? ?????? ????????????? (?????? ?????????????????) ???? ???????? ? ?????????????? ??????????????? ? ????????? ????? ?????????? ????????????.???? ?????? ????????????? ???? ????? ????????? ? ?????? ?????????? ????? ??????? ??????????, ?? ?????? ????????????? ???????? ??????????? ??????? ?????????, ????????? ? ???????????????? ?????????????.????????????? ? ?????????? ??????????????? ?????????????????? ?????????????? ? ???????? ?????????? ?????????? ????????????. ????????????? ??????????????? ??????? ??????????????? ?????????? ?????? ?????????. ????? ???????, ?????? ????????????? ? ?????????? ? ?????????? ?????? ?????????? ????????????, ????? ????? ?? ??????????? ????????? ??????????????? ????????. ??? ??????????? ???????????????? ?????????? ????? ????? ????????????? ?? ??????????????????? ? ????????????.Глава 3. Способы совершенствования социальных отношений в трудовом коллективе
Направления совершенствования социально-психологического климата (СПК) в коллективе.
Совершенствование условий формирования СПК означает выработку и практическую реализацию комплекса технических, экономических и организационно обеспеченных мер по планомерному изменению факторов, имеющих неблагоприятную оценку. Причем оценки могут быть дифференцированы по подразделениям, категориям работающих, а также степени неблагоприятности.
Деятельность по улучшению условий формирования СПК может осуществляться по нескольким направлениям в зависимости от отрицательно влияющих факторов:
1. Улучшение условий труда. При исследовании условий труда необходим их пофакторный анализ применительно к конкретному рабочему месту. Это важно, так как условия труда не только формируют отношение к нему, но и объективно обусловливают конечный результат.
2. Совершенствование организации и стимулирования труда. Совершенствование организации труда осуществляется по следующим направлениям:
- совершенствование форм разделения и кооперации труда;
- улучшение, организации и обслуживания рабочих мест;