Реферат: Технический менеджмент

ТП2: "Если частицы большие, то они наблюдаемые, но

жидкость теряет оптическую чистоту, что недопустимо".

ТП2 вроде бы исключается по условиям задачи - изделие менять

нельзя! Так и есть, но ТП2 дает дополнительно требование к изде-

лию: маленькие частицы оставаясь маленькими должны стать большими.

4. Термины, относящиеся к инструменту, к изделию и внешней среде,

необходимо заменять простыми словами для снятия психологической

инерции. Потому, что термины:

- навязывают старые представления о технологии работы инструмента:

"ледокол" колет лед, "якорь"- цепляется зубьями;

- затушевываются особенности веществ в задаче: "опалубка" - это

не просто "стенка", а "железная стенка";

- сужают представления о возможных состояниях вещества: "краска"

тянет к жидкому или твердому, а может быть и газообразное.

ШАГ 1.2. Выделить и записать конфликтующую пару: изделие и инс-

трумент. Если инструмент может иметь два состояния, то надо ука-

зать оба состояния. Если есть пары однородных взаимодействующих

элементов, то достаточно взять одну пару.

Пример: Изделия - молния и радиоволны. Инструмент - проводя-

щие стержни.

Примечание 30. Правила 4-7 относятся ко всем шагам четвертой час-

ти АРИЗ.

ШАГ 4.1. Метод ММЧ: а) используя метод ММЧ (моделирование малень-

кими человечками), построить схему конфликта; б) изменить схему

А, чтобы маленькие человечки действовали не вызывая конфликта; в)

перейти к технической схеме.

Примечание 31. Метод ММЧ состоит в том, что конфликтующие требо-

вания схематически представляются в виде условного рисунка ( или

нескольких последовательных рисунков), на котором действует боль-