Реферат: Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности Профессиональное обучение

- владеет системой знаний о взаимосвязи производства, техники, технологии и экономики, их взаимообусловленности и развитии;

- владеет знаниями и умениями по охране здоровья и безопасности жизнедеятельности;

- владеет системой знаний о взаимосвязи производства, техники, технологии и экономики, их взаимообусловленности и развитии.

Требования по дисциплинам общекультурной подготовки:

- владеет системой знаний о современных концепциях естествознания, имеет представление о биологическом многообразии и сохранении устойчивости биосферы, взаимодействии организма и среды, экосистемах, принципах охраны природы и рационального природопользования, о ноосфере, месте человека в эволюции Земли;

- обладает знаниями об информационных процессах в природе и обществе, о компьютерных технологиях, возможностях электронных технологий в сфере культуры и образования;

- владеет современными представлениями о социальных явлениях и процессах, механизмах саморегуляции и саморазвития общества, проблемах взаимодействия общества и природы, общества и культуры, общества и личности.

Среди требований по дисциплинам психолого-педагогической подготовки особо выделяются для специальной подготовки учителя следующие требования:

- владеет системой знаний о закономерностях психического развития; факторах, способствующих личностному росту; направляет саморазвитие и самовоспитание личности;

- владеет системой знаний о закономерностях общения и способах управления индивидом и группой; умениями педагогического общения;

- соблюдает права и свободы обучающихся; умеет оказывать социальную помощь и поддержку учащимся;

- владеет системой знаний о закономерностях целостного педагогического процесса, о современных психолого-педагогических технологиях; владеет технологиями развивающего обучения;

- умеет организовать образовательный процесс в различных социокультурных условиях;

- владеет умениями проектирования, реализации, оценивания и коррекции образовательного процесса;

- владеет основами разработки учебно-программной документации и умеет использовать их для формирования содержания обучения;

- знает основы организации опытно-экспериментальной и исследовательской работы в сфере образования;

- умеет организовать внеучебную деятельность учащихся;

- владеет системой знаний и методов технологической подготовки учащихся и организации предпринимательской деятельности.

Требования по дисциплинам предметной подготовки. Специалист:

- знает основы естественно-научных и технических дисциплин;

- знает основы проектирования, конструирования; владеет графической грамотностью;

- знает структуру и особенности функционирования современного производства;

- умеет анализировать состав, структуру, устройство и принцип работы технических объектов;

- знает основы рыночной экономики и предпринимательства;

- знает закономерности природосообразности развития производственно-технической сферы;

- знает технику и технологию обработки различных материалов;

- умеет организовать учебно-материальную базу по обработке материалов, ее эксплуатацию и обслуживание;

- умеет выполнять проектные и конструкторские расчеты для объектов учебного, бытового и производственного назначения;

(применительно к предпринимательской деятельности)