Реферат: Учебные модули в системе дистанционного обучения

Сначала готовится учебный материал, затем - контроль по этому материалу, но не всегда указывается, как обучаемому использовать этот материал.

В первую очередь формулируются задачи обучения, затем строится контроль за усвоением этих задач, только после этого готовится учебный материал, помогающий студенту решить постановленные задачи.

Деятельность в процессе обучения

Ориентация на деятельность преподавателя, дающего знания группе студентов или учащихся, акцентируется преподавание.

Акцентируется учебная деятельность студента, индивидуализированное учение с обязательным результатом - научением.

Роль преподавателя

Выполняет роль представляющего информацию.

Выполняет роль диагноста, консультанта-советника, мотиватора и представляющего источники информации.

Методы обучения

Есть тенденция использовать 1-2-3 метода, в основном это лекции, семинары, практические работы; игнорируются многие другие методы.

Для реализации задач обучения используются разнообразные методы, чаще всего активные и развивающие.

Средства обучения

Средства используются чаще всего по одному критерию: какие из них удобнее использовать (чаще всего печатные средства).

Средства выбираются так, чтобы они помогали комплексному достижению целей обучения и контроля, поэтому в модуль включаются разнообразные средства.

Участие обучаемого

Обучаемый чаще всего пассивен, т.е. слушает преподавателя или читает текст.

Студент усваивает информацию в активной форме с учебным материалом.

Индивидуализация

Традиционное обучение ориентировано на группу. Обычно студенты получают задание, как использовать указанный источник информации (прочитать текст; решить задачу; ответить на вопрос; заполнить таблицу и т.п.).

Модули могут быть очень индивидуализированными. Студент может сам выбрать способ учения, а также средства.

Темп обучения

Студент должен изучить курс точно по графику вместе со всей группой.

Студент может учиться по своему усмотрению; повторять модуль или его части столько раз, сколько ему кажется необходимым.

Время обучения

Для всех студентов устанавливается одно и то же время прохождения темы.

Каждый обучающийся тратит времени столько, сколько ему нужно в соответствии со своим интеллектом.

Свобода действий

Традиционно изучение предметов идет по расписанию в определенное время.

Обучение по модулям идет в удобное для студента время и зависит от индивидуальных потребностей.