Реферат: урок-гра
Тема: Орієнтація на вулиці.
Підтема: Ситуація: “Як пройти до..?”
Цілі:
Практична: систематизувати вивчений матеріал, перевірити рівень знань
Освітня: сформувати уявлення учнів про сучасне англійське місто.
Розвиваюча: розвивати культуру спілкування в ситуації “Як пройти..?”
Виховна: виховувати почуття поваги до літніх людей, ввічливості при спілкуванні.
Тип уроку: Підсумковий.
Вид уроку: Гра.
Обладнання уроку: Роздавальний матеріал: картки, картки-схеми, аудіо касета.
План уроку.
1. Організаційний момент.
2. Мовленнева і фонетична зарядки.
3. Вправи на усне мовлення по темі (Task I, VI, VII).
4. Письмові вправи по темі. (Task II, III).
5. Діалогічне мовлення по темі (Task IV, V).
6. Висновки уроку і домашнє завдання.
Хід уроку.
1. Teacher: Good morning dear children. I am very glad to see you. Let’s begin our English lesson. At the beginning answer the questions.
T →P1 , P2 … 1. How are you?
2. Where do you live?
3. Where are you from?
4. What street do you live in?
2. Звучить запис пісні “Do you speak English”. Учні повторюють постановку запитання
Where are you from?
T: А тепер невеличка фонетична розминка. Спочатку ви уважно прослуховуєте слова, які промовляє диктор, а потім повторюєте ці слова за диктором.
Слова: shop, restaurant, tower, door, train, house, street, building, car, bus, bicycle, railway station, office, school, hotel, traffic.
3. T: Dear children, today we’ll go to the treasure. Our task is to find the treasure. You can see a large box on the chair. We have to do a lot of exercises for finding the treasure. After each exercises the way to the treasure well be shorter. If we’ll do all exercises we’ll find the treasure.
Наш похід за скарбами буде не простий, але якщо ви згадаєте все, що ми з вами вивчили, ми обов’язково знайдемо скарб. Після кожної вірно зробленої вправи, обгортка з великої коробки буде зніматися. Коли ми виконаємо всі завдання, ми побачимо, що знаходиться на дні великої магічної коробки.
Ну що ж, почали.
--> ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ <--