Реферат: Вариант билетов по логике
80) Назовите две важнейшие характеристики суждения, отличающие его от понятия.
81) Сформулируйте правила посылок категорического силлогизма.
82) Покажите на примере и объясните суть нестрогой аналогии.
83) Покажите, в чем Вы видите объективный источник и сущность закона исключенного третьего.
84) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: примером ограничения понятий будет пара А) «учащийся – студент»; Б) «ученый – юрист»; В) «дорога – дорожка»; Г) «преступник – человек, взявший чужую вещь».
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЛОГИКА
Билет № 14
85) Назовите имена философов, с творчеством которых связано основание и становление диалектической логики.
86) Назовите виды определения через ближайший род и видовое отличие.
87) Объясните и покажите на примере «дихотомию» как вид деления.
88) Приведите пример и объясните суть отношения подчинения (субординации) в логическом квадрате.
89) Дайте определение единичным версиям.
90) Назовите цель полемики.
91) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: в какой паре второе понятие – результат обобщения первого А) «москвич – житель столицы»; Б) «президент – глава государства»; В) «процессор – компьютер»; Г) «отдых – сон».
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЛОГИКА
Билет № 15
92) Перечислите три основные этапа (формы) чувственного познания.
93) Дайте определение соотносительных понятий.
94) Покажите на примере и объясните суть ошибки «сбивчивое деление».
95) Назовите логические отношения, возникающие между несовместимыми суждениями.
96) Дайте определение прямого доказательства.
97) Объясните требование «обосновать некоторое утверждение».
98) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: на логическом квадрате отношение между суждениями «Некоторые учебные пособия устарели» и «Ни одно учебное пособие не устарело» будет обозначено элементом
А. Б. В. Г. 
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЛОГИКА
Билет № 16
99) Охарактеризуйте ощущение как этап (форму) чувственного познания.
100) Дайте определение собирательных понятий.
101) Приведите пример и дайте характеристику логической операции «ограничение понятия».
102) Приведите пример и объясните суть отношения частичной совместимости (субконтрарности) в логическом квадрате.
103) Покажите на примере и объясните метод установления причинной связи, названный Д.C. Миллем “метод единственного сходства” (метод сходства).
104) Обоснуйте негативное влияние на развитие научного знания абсолютизации законов формальной логики.
105) Выберите правильный ответ к задаче и объясните её решение: как будет выглядеть вывод из следующих посылок: «некоторые солдаты – храбрые, некоторые французы – солдаты» А) – «некоторые французы – храбрые»; Б) «некоторые храбрецы – французы»; «некоторые храбрые солдаты – французы»; Г) из этих двух посылок вообще ничего не следует.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ЛОГИКА
Билет № 17
106) Перечислите три группы, на которые делятся все правила значения языка.
107) Приведите пример единичного класса, дайте логические характеристики единичного класса.
108) Раскройте структуру логической операции «деление».